重点调查与抽样调查的目的是一致的，即都是通过对部分单位的调查，来达到对总体数量特征的认识。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【判断题】任意抽样调查中，是把被调查总体的每个单位都是相同。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】判断对错：抽样调查是从总体中按随机原则抽取部分单位作为样本，进行观察研究，并根据这部分单位的调查结果来推断总体，以达到认识总体的一种统计调查方法。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是（）

① 作同不同

② 组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是

① 作用不同

② .组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【单选题】抽样调查与重点调查的主要区别是( )。

① 作用不同

② 组织方式不同

③ 灵活程度不同

④ 选取调查单位的方法不同

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【判断题】抽样推断的目的是，通过对部分单位的调查，来取得样本的各项指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】重点调查和抽样调查都是非全面调查，其调查结果都可以用于推算总体指标。

① 正确

② 错误

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【单选题】抽样调查的目的在于﹝﹞

① 对调查单位做深入研究

② 用样本指标推断总体指标

③ 计算和控制抽样误差

④ 了解样本全面情况

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【单选题】抽样调查的目的在于?

① 了解抽样总体的全面情况

② 用样本指标推断全及总体指标

③ 了解全及总体的全面情况

④ 用全及总体指标推断样本指标

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【单选题】下列调查中，调查单位与填报单位一致的是?

① 企业设备调查

② 人口普查

③ 农村耕地调查

④ 工业企业现状调查

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随机题目

【单选题】在企业培训中（）是最基本的培训方法。

① 演讲法

② 案例研究法

③ 行为示范法

④ 情景模拟法

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【单选题】领导匹配理论的培训策略的理论依据是（）。

① 布莱克和莫顿的管理方格图

② 菲德勒的权变理论

③ 明茨伯格的管理人员角色模型

④ 阿吉里斯的双环学习理论

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【单选题】应用新兴技术培训的理论基础是（）。

① 行为主义学习理论

② 成人学习理论

③ 认知主义学习理论

④ 建构主义学习理论

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【单选题】培训实施过程中的风险包括成本风险、质量风险和（）。

① 服务风险

② 经营风险

③ 社会风险

④ 财务风险

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【单选题】（）是指使新员工转变为合格的组织成员的过程。

① 新员工导向培训

② 组织社会化

③ 职业化培训

④ 管理技能培训

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【单选题】在管理开发培训方法中，人们在和他人的交往中，会倾向于PAC三种状态中的某一种，就管理者而言，（）是最为合适的。

① PAC都比较高

② PAC都比较低

③ P和C都比较高，A比较低

④ P和C都比较低，A比较高

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【单选题】在培训中，要让学员了解的一个重要原则是尽量以（）状态控制自己。

① 父母自我

② 管理自我

③ 儿童自我

④ 成人自我

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【单选题】（）指根据工作要求安排新员工在不同的工作部门工作一段时间，通常为一到两年，以丰富新员工的工作经验。

① 导师制

② 工作调动

③ 工作轮换

④ 行动学习

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【单选题】培训课程实施的前期准备工作不包括( )。

① 培训后勤准备

② 准备相关资料

③ 确认培训时间

④ 学员自我介绍

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【单选题】与评价中心相比较，发展中心的特点是（）。

① 更多关注个体能力的现状

② 对“失败”者的去激励作用是明显的，缺失潜在的发展功能

③ 过程中评价与反馈相结合，发展指导与能力评价并行，而且重点在于学习和提高

④ 要求与当前工作的适应性问题，强调胜任力

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