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【单选题】【消耗次数：1】
在一种令人愉快的事件取消以后而导致某种行为不再发生的强化方式是（ ）。
① 消退
② 正强化
③ 惩罚
④ 消极强化
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相关题目
【判断题】 消极强化就是惩罚。
①  正确
②  错误
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【判断题】 负强化，也称消极强化，指惩罚那些不符合目标期望的行为
①  正确
②  错误
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【判断题】 强化理论认为，凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 当某种行为出现后，给予某种不愉快的待遇，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。
①  惩罚
②  正强化
③  自然消退
④  消极强化
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【单选题】 强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称（　　）。
①  消退
②  负强化
③  惩罚
④  消极强化
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【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①  正强化法
②  负强化法
③  惩罚
④  消退
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【判断题】 强化指的是一种对行为的肯定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在强化理论中，负强化和惩罚本质上是一致
①  正确
②  错误
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【单选题】 “杀一儆百”适用于强化论中哪一种强化类型（）。
①  积极性强化
②  惩罚
③  逃避性学习
④  衰退
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【多选题】 根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。
①  正强化
②  负强化
③  零强化
④  惩罚
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随机题目
【单选题】 幼儿园的规模分为大、中、小三种基本类型，其中，（ ）个班以下为小型。
①  5
②  8
③  10
④  12
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【单选题】 以下不属于我国学前儿童健康教育总目标的是（ ）。
①  身体健康
②  成绩优异
③  生活、卫生习惯良好
④  喜欢参加体育活动
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【单选题】 皮亚杰认为，儿童的认知发展既依赖于生物性的自然成熟，又依赖于主体的（ ）。
①  主动经验
②  主观想象
③  主动选择
④  主观感受
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【单选题】 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园户外体育活动的时间不得少于（ ）。
①  半小时
②  1小时
③  1.5小时
④  2小时
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【单选题】 幼儿体育课的开展要控制好活动的时间，一般中班为（ ）。
①  10分钟-15分钟
②  15分钟-20分钟
③  20分钟-25分钟
④  25分钟-30分钟
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【单选题】 以下不属于学前儿童健康个体价值的是（ ）。
①  健康是儿童幸福快乐的源泉
②  健康是儿童身体充分发展的前提
③  健康是儿童尽情游戏的动力
④  健康是儿童家庭幸福的基础
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【判断题】 了解身体的外形结构，认识并学习保护五官是小班幼儿健康教育的目标之一。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童中，有50%左右是由于器质性疾病造成的遗尿，故称器质性遗尿。另有50%左右的儿童是由于大脑皮质及皮质下中暑功能失调所造成的遗尿，称为功能性遗尿。
①  正确
②  错误
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【判断题】 经常处于过度疲劳状态，会使儿童身体抵抗力全面下降，引发疾病，影响生长发育。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人的体格发展与体能发展是相互联系、相互影响的。
①  正确
②  错误
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