【判断题】【消耗次数:1】
企业采用股票股利进行股利分配,会减少企业的股东权益。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 企业采用股票股利进行股利分配,会减少企业的股东权益。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 发放股票股利不会改变公司的股东权益总额,也不影响股东的持股比例。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业股东大会决定宣告发放现金股利和股票股利时,应作为负债和利润分配处理。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列情形中会使企业减少股利分配的有()。
①  市场竞争加剧,企业收益的稳定性减弱
②  市场销售不畅,企业库存量持续增加
③  经济增长速度减慢,企业缺乏良好的投资机会
④  为保证企业的发展,需要扩大筹资规模
【判断题】 企业向投资者分配股票股利不需要进行账务处理。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 CreditMonitor 模型将企业的股东权益视为:
①  企业资产价值的看涨期权
②  企业股权价值的看涨期权
③  企业资产价值的看跌期权
④  企业股权价值的看跌期权
【判断题】 只要期末股东权益大于期初股东权益,就说明企业通过经营使资本增值了
①  正确
②  错误
【单选题】 关于股票股利,说法正确的有()。
①  股票股利会导致股东财富的增加
②  股票股利会引起所有者权益各项目的结构发生变化
③  股票股利会导致公司资产的流出
④  股票股利会引起负债的增加
【单选题】 某股利分配理论认为,由于对资本利得收益征收的税率低于对股利收益征收的税率,企业应采用低股利政策。该股利分配理论是( )。
①  代理理论
②  信号传递理论
③  “手中鸟”理论
④  所得税差异理论
【单选题】 在企业集团股利分配决策权限的界定中,( )负责审批股利政策。
①  母公司财务部
②  母公司股东大会
③  母公司董事会
④  母公司财务中心
随机题目
【多选题】 以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①  平等是公正的核心原则
②  公正并不否认差别,它还提倡 “以不平等对待不平等”
③  它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别,限制种种特权或垄断利润的获得
④  以平等对待平等是公正的基本含义
【单选题】 20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①  后现代主义哲学
②  存在主义哲学
③  规范教育哲学
④  分析教育哲学
【单选题】 ( )出版了《无政府、国家与乌托邦》一书,站在新自由主义的立场对罗尔斯的正义论进行根本的批评。
①  霍布斯
②  康德
③  哈耶克
④  诺齐克
【单选题】 公正教育的根本目的是
①  培养有正义感的人
②  培养有道德感的人
③  培养有理性的人
④  培养品德高尚的人
【单选题】 ( )等人通过对创造性教师的研究发现:凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。
①  刘文霞
②  黄济
③  石中英
④  吴安春
【单选题】 ( )在分析国内外学者的各种观点后认为,教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
①  顾明远
②  郭元祥
③  黄济
④  石中英
【单选题】 20世纪20-30年代,以各种各样的“主义”延伸出来的,( )是课程内容的主流。
①  后现代主义哲学
②  存在主义哲学
③  规范教育哲学
④  分析教育哲学
【单选题】 ( )也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念,进行思想的清理,反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。
①  规范研究
②  综合研究
③  分析研究
④  批判研究
【单选题】 1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①  维尔弗雷德卡尔
②  伽达默尔
③  洛克
④  怀特
【单选题】 ( )主编的《教育大词典》这样界定教育实践:人类有意识地培养人的活动。
①  顾明远
②  郭元祥
③  黄济
④  石中英