【单选题】【消耗次数:1】
客户剥离的首要原因是( )。
生产率低下
士气低下
利润率低
生产能力受到限制
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【单选题】 73、采区生产能力的基础是( )生产能力。
①  采煤工作面
②  矿井
③  水平
【单选题】 生产系统的生产能力,往往取决于(  )。
①  瓶颈环节生产能力
②  A类设备生产能力
③  关键设备生产能力
④  装配能力
【单选题】 3、矿井生产能力,一般是指矿井的( )生产能力
①  核定
②  设计
③  实际
【单选题】 当采区绞车房位置选择受到限制或距回风大巷较近时,且采区生产能力较大时,采区上部车场可选用 形式
①  逆向平车场
②  顺向平车场
③  甩车场
④  转盘车场
【判断题】 企业的生产能力由最薄弱环节决定,要提高企业的生产能力,主要应提高关键技术工序的生产能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 利润率向平均利润率转化的过程同时就是
①  价值转化为生产价格的过程
②  剩余价值率转化为利润率的过程
③  各部门资本家重新瓜分剩余价值的过程
④  剩余价值转化为利润的过程
【单选题】 服务需求与服务企业生产能力难以匹配的主要原因是由服务的( )造成的。
①  无形性
②  易逝性
③  差异性
④  不可分性
【单选题】 在企业各收入利润率中,()通常是其他利润率的基础。
①  销售净利润率
②  产品销售利润率
③  营业收入利润率
④  总收入利润率
【判断题】 生产能力与生产任务平衡很重要
①  正确
②  错误
【单选题】 利润率是
①  剩余价值与预付资本的比率
②  剩余价值与所费资本的比率
③  剩余价值与可变资本的比率
④  剩余价值与不变资本的比率
随机题目
【单选题】 教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的( )谈话,充分表达个人见解。
①  问题
②  情景
③  话题
④  活动
【单选题】 引导幼儿围绕中心话题,逐步拓展交谈内容,这是谈话活动设计与组织过程的( )。
①  第一步骤
②  第二步骤
③  第三步骤
④  第四步骤
【单选题】 讲述活动是学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。
①  非正式语言
②  正式语言
③  随便语言
④  自由语言
【单选题】 能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。
①  谈话活动
②  讲述活动
③  欣赏文学作品
④  早期阅读
【单选题】 幼儿园的( )对培养锻炼幼儿的独白语具有独特的价值。
①  谈话活动
②  讲述活动
③  欣赏文学作品
④  早期阅读
【单选题】 下面哪个选项不是看图讲述的类型( )。
①  描述性的看图讲述
②  绘图讲述
③  拼图讲述
④  叙事性讲述
【单选题】 ( )是以实物作为凭借物来帮助幼儿讲述的一种活动,具有真实可信的特点。
①  实物讲述
②  看图讲述
③  情境讲述
④  排图讲述
【单选题】 根据凭借物的不同,幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和( )。
①  叙事性讲述
②  描述性讲述
③  情景表演讲述
④  议论性讲述
【单选题】 下列选项中,讲述活动的重点是( )。
①  感知理解讲述对象
②  运用已有经验自由讲述
③  学习新的讲述经验
④  巩固和迁移新的讲述经验
【单选题】 能有重点的讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容是( )的讲述目标。
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班