【单选题】
在非指导性游戏治疗中,治疗者的角色是( )。
【判断题】
儿童精神分析取向的游戏治疗是20世纪游戏理论研究和游戏治疗运动的先驱。
【判断题】
非结构游戏治疗,又称非指导性游戏治疗,是20世纪40年代以罗杰斯“当事人中心”治疗理论为基础发展而来的。
【判断题】
所谓团体游戏治疗,是指幼儿与治疗师之间的一种动力性人际关系,游戏治疗师能提供精心选择的游戏素材,营造出安全的团体气氛,由幼儿自然地沟通媒介,实现其自身的完全表达和揭露自我感情、观念、经验和行为的过程。
【判断题】
游戏治疗的本质是结合活动的形式以达到治疗目标的一种心灵工作。
【单选题】
在克莱因和弗洛伊德之后,30年代后期,游戏治疗中出现两种截然不同的观点:一种被叫作( )的游戏治疗,主张在一定的结构内,儿童可以自由玩耍;而另一种则是非结构化的游戏治疗,强调治疗师允许儿童从事没有限制的任何游戏。
【判断题】
游戏治疗就是运用游戏作为沟通媒介,运用社会学方法,改变幼儿不良情绪与行为的过程。
【判断题】
精神分析学派认为,游戏是儿童补偿日常生活中所遇到的焦虑与挫折的一种手段。这种观点奠定了游戏治疗的基础,使游戏治疗技术在临床诊断中得到普遍运用。