【单选题】【消耗次数:1】
张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
课程即科目
课程即经验
课程即目标
课程即计划
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相关题目
【简答题】 张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()[填空1]的维度来下的
【多选题】 张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。
①  生活即教育
②  五指教育
③  行为即课程
④  整体教育
【简答题】 试简单分析张雪门幼稚园行为课程方案。
【多选题】 张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
【多选题】 以下从课程即经验的维度界定课程的是
①  幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②  幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③  以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤  在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【判断题】 《幼稚园的课程》是陶行知的代表作品。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①  偏重间接经验
②  偏重感觉教育
③  偏重智力发展
④  偏重直接经验
【单选题】 陈鹤琴提出,幼稚园的课程可以用( )为中心的
①  自然、历史
②  自然、家庭
③  自然、社会
④  家庭、社会
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【单选题】 课程即教学科目,这种课程定义( )
①  有利于课程内容的系统化选择及组织
②  把学生的直接经验置于课程的中心位置
③  强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④  认为教育目标的选择和制定成为核心任务
随机题目
【单选题】 釉质中无机物约占总重量的()
①  50%
②  70%
③  75%
④  96%
⑤  99%
【单选题】 “绞釉”是指()
①  在牙颈部釉柱排列成水平状
②  釉柱向窝沟底集中
③  釉柱自釉牙本质到牙表面排列成直线
④  釉柱近表面1/3弯曲,内2/3较直
⑤  釉柱在切缘及牙尖处绞绕弯曲
【单选题】 釉质呈淡黄色的原因是()
①  釉质钙化不良
②  釉质本身的颜色
③  釉质缺损,露出牙本质的颜色
④  釉质钙化程度高,不能透过牙本质颜色
⑤  釉质钙化程度高,透过牙本质颜色
【单选题】 关于牙体组织,以下错误的是()
①  由釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成
②  釉质构成牙的主体
③  牙中央有一空腔,称髓腔
④  牙体组织有三种界面
⑤  来源于外胚层和外胚间叶组织
【单选题】 牙本质的增龄变化为()
①  透明牙本质形成
②  修复性牙本质形成
③  形成继发性牙本质
④  牙本质死区出现
⑤  球间牙本质增多
【单选题】 牙本质中无机盐的含量约占总重量的()
①  50%
②  80%
③  70%
④  90%
⑤  96%
【单选题】 托姆斯颗粒层位于()
①  釉牙本质界内侧
②  牙本质小管周围
③  牙本质钙质小球之间
④  根部牙本质透明层的内侧
⑤  冠部牙本质透明层的内侧
【单选题】 有关牙本质小管的结构,以下错误的是()
①  在牙尖部及根尖部小管较直
②  直径约为3~4μm
③  小管近牙髓一端较粗
④  牙根部牙本质小管的分支数目比冠部者少
⑤  在牙颈部弯曲呈“~”型
【单选题】 关于死区,下列说法错误的书()
①  是因磨损、酸蚀或龋等较重的刺激所致
②  死区的近髓端常有修复性牙本质形成
③  此区的敏感度减低
④  死区的周缘常有透明牙本质围绕
⑤  也能出现于正常牙本质的干燥磨片中
【单选题】 牙髓内的神经能区别的感觉是()
①  冷觉
②  热觉
③  压力觉
④  痛觉
⑤  化学刺激