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【单选题】【消耗次数:1】
张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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相关题目
【简答题】
张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他对幼儿园课程的定义是从()[填空1]的维度来下的
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【多选题】
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。
①
生活即教育
②
五指教育
③
行为即课程
④
整体教育
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【简答题】
试简单分析张雪门幼稚园行为课程方案。
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【多选题】
张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
①
偏重直接经验的原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展的原则
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【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
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【判断题】
《幼稚园的课程》是陶行知的代表作品。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
陈鹤琴提出,幼稚园的课程可以用( )为中心的
①
自然、历史
②
自然、家庭
③
自然、社会
④
家庭、社会
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【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①
幼儿园课程实施
②
幼儿园课程内容
③
幼儿园课程取向
④
幼儿园课程价值取向
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【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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随机题目
【单选题】
釉质中无机物约占总重量的()
①
50%
②
70%
③
75%
④
96%
⑤
99%
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【单选题】
“绞釉”是指()
①
在牙颈部釉柱排列成水平状
②
釉柱向窝沟底集中
③
釉柱自釉牙本质到牙表面排列成直线
④
釉柱近表面1/3弯曲,内2/3较直
⑤
釉柱在切缘及牙尖处绞绕弯曲
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【单选题】
釉质呈淡黄色的原因是()
①
釉质钙化不良
②
釉质本身的颜色
③
釉质缺损,露出牙本质的颜色
④
釉质钙化程度高,不能透过牙本质颜色
⑤
釉质钙化程度高,透过牙本质颜色
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【单选题】
关于牙体组织,以下错误的是()
①
由釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成
②
釉质构成牙的主体
③
牙中央有一空腔,称髓腔
④
牙体组织有三种界面
⑤
来源于外胚层和外胚间叶组织
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【单选题】
牙本质的增龄变化为()
①
透明牙本质形成
②
修复性牙本质形成
③
形成继发性牙本质
④
牙本质死区出现
⑤
球间牙本质增多
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【单选题】
牙本质中无机盐的含量约占总重量的()
①
50%
②
80%
③
70%
④
90%
⑤
96%
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【单选题】
托姆斯颗粒层位于()
①
釉牙本质界内侧
②
牙本质小管周围
③
牙本质钙质小球之间
④
根部牙本质透明层的内侧
⑤
冠部牙本质透明层的内侧
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【单选题】
有关牙本质小管的结构,以下错误的是()
①
在牙尖部及根尖部小管较直
②
直径约为3~4μm
③
小管近牙髓一端较粗
④
牙根部牙本质小管的分支数目比冠部者少
⑤
在牙颈部弯曲呈“~”型
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【单选题】
关于死区,下列说法错误的书()
①
是因磨损、酸蚀或龋等较重的刺激所致
②
死区的近髓端常有修复性牙本质形成
③
此区的敏感度减低
④
死区的周缘常有透明牙本质围绕
⑤
也能出现于正常牙本质的干燥磨片中
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【单选题】
牙髓内的神经能区别的感觉是()
①
冷觉
②
热觉
③
压力觉
④
痛觉
⑤
化学刺激
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