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【判断题】【消耗次数：1】
目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
① 正确
② 错误
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【单选题】 ( )使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序
①  幼儿园课程方法
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程过程
④  幼儿园课程原则
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【单选题】 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和（ ）
①  精确性
②  普遍性
③  规范性
④  模糊性
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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
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【判断题】 51．制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律，具有可操作性，由易到难，循序渐进。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比，具有“可操作性”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 8．社会性教育活动目标表述时应做到简介、明了，可操作性强。
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化
①  幼儿园教育
②  小学教育
③  初中教育
④  高中教育
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【单选题】 60、在人们头脑中产生的直观的、概括的和可操作性的形象是（ ）。
①  后像
②  思维
③  知觉
④  表象
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【单选题】 工作目标的大部分必须是当期可实现的，这是为了确保当期目标完成率测算的（ ），提高目标管理的可操作性。
①  准确性
②  灵活性
③  可量化性
④  具体性
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【判断题】 选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的可操作性、材料的探索性、材料的丰富性和层次性等。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 二进制小数-0.1001的补码表示为______。
①  0.1010
②  1.1001
③  1.0110
④  1.0111
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【判断题】 奇校验能查出奇数个错。
①  正确
②  错误
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【判断题】 用基本门电路构成的逻辑电路就是组合逻辑电路。
①  正确
②  错误
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【单选题】 异或门在两输入信号都为逻辑1电平时，其输出为逻辑______电平。
①  0电平
②  1电平
③  不固定
④  没有输出
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【单选题】 七位无符号二进制数能表示的最大十进制数为______。
①  127
②  128
③  64
④  255
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【单选题】 一位8421BCD码计数器至少需要______个触发器。
①  3
②  4
③  5
④  10
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【单选题】 同步时序电路设计中，状态编码采用相邻编码法的目的是______。
①  减少电路中的触发器
②  提高电路速度
③  提高电路可靠性
④  减少电路中的逻辑门
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【单选题】 下列触发器中,没有约束条件的是______。
①  基本RS触发器
②  边沿D触发器
③  同步RS触发器
④  主从RS触发器
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【单选题】 N个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为______的计数器。
①  N
②  2N
③  N2
④  2N
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【单选题】 数字系统中，采用______可以将减法运算转化为加法运算。
①  原码
②  补码
③  Gray码
④  反码
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