【单选题】【消耗次数:1】
()是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。
分享行为
合作行为
安慰行为
同情行为
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相关题目
【单选题】 ()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、诚实、爱护环境和物品等行为。
①  亲社会行为
②  反社会行为
③  合作行为
④  分享行为
【判断题】 合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )。
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
【单选题】 ()是指违法或为社会所不能接受的行为,是一种消极的社会行为。
①  亲社会行为
②  反社会行为
③  合作行为
④  分享行为
【单选题】 ()指个体监控自己及他人的情绪,并识别和利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。
①  心理
②  意志
③  情绪
④  情商
【单选题】 4、消极情绪会对操作效果产生负面影响,积极情绪能促进操作的进行,说明情绪具有( )功能。
①  适应
②  动机
③  信号
④  组织
【判断题】 反社会行为是指违法或为社会所不能接受的行为,是二种消极的社会行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 个体根据外在信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是( )。
①  归因
②  印象
③  自我认知
④  态度
【多选题】 负强化物是能够使儿童产生消极情绪体验的事物,包括()。
①  语言警告
②  自由受束缚
③  各种强烈的感觉刺激
④  心理惩罚
随机题目
【单选题】 制作第二审民事判决书时,如原判决认定事实正确、适用法律恰当的,在判决结果部分应写明( )
①  维持原判,驳回上诉
②  原判决撤销
③  发回重审
④  部分改判具体内容
【单选题】 第二审行政判决书的理由部分,由( )和二审判决所依据的法律条款所构成。
①  上诉争议的内容
②  维持或者改判的理由
③  文书编号
④  落款
【判断题】 提请减刑建议书应当送达司法行政机关(监狱管理部门)。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 对罪犯刑事判决提请处理意见书属于人民检察院制作的法律文书。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 起诉意见书的正文部分应写明哪些内容? ( )
①  办案简况
②  案件事实
③  证据
④  有关量刑的犯罪情节
⑤  犯罪性质的认定和移送审查起诉的法律依据.
【多选题】 人民检察院提出抗诉时必须制作抗诉书。按照诉讼种类的不同,可分为( )
①  刑事诉讼中的抗诉书
②  民事诉讼中的抗诉书
③  行政诉讼中的抗诉书
④  仲裁程序中的抗诉书
【判断题】 二审程序适用的刑事抗诉书由首部、原审被告人基本情况、生效判决或裁定概况、对生效判决或裁定的审查意见(含事实认定)、抗诉理由、抗诉决定、尾部附注组成。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 起诉书的功能有“是人民法院审判公诉案件的依据”。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 笔录忠实地记载了诉讼和非诉讼活动的实际情况,在写作上第一位的要求是书写工整、全面。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 起诉书编号的内容依序是院名、部门、文书性质、顺序号、年度。( )
①  正确
②  错误