【单选题】【消耗次数：1】
1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（ ）。
①
乌申斯基
②
杜威
③
皮亚杰
④
布鲁纳
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相关题目
【单选题】
1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
【单选题】
1868年，俄国教育家乌申斯基出版( )，对当时的心理发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有（）等，编写了小学俄语教材（）。
①
《论公共教育的民族性》
②
《儿童世界》
③
《人是教育的对象——教育人类学初探》
④
《祖国语言》
【单选题】
（）是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①
《我的教育信条》
②
《民主主义与教育》
③
《学校与社会》
④
《经验与教育》
随机题目
【判断题】
、双道起坡是在斜面上布置两个道岔（甩车道岔、分车道岔）形成双轨线路（斜面上形成），空、重车分别设置竖曲线。落平后的双轨存车线长度约2～3钩的串车长度，再接单开道岔联接点，变为单轨。
①
正确
②
错误
【多选题】
关于井底车场区段划分下列说法正确的是？
①
凡一台电机车(或列车)未驶出之前，另一台甩机车(或列车)不能驶入的线路应划为一个区段。
②
若某一线路能同时容纳数台互不妨碍的电机车或列车，则该线路就应被划分为数个区段。
③
电机车在最大区段内调车时间，不得超过按矿井产量所需要的平均进车时间。
④
区段划分时，必须考虑设置信号的可能性和合理性。