【多选题】【消耗次数:1】
可将幼儿的前语言时期分为( )阶段。
产生交际倾向
学习交际“规则”
扩展交际功能
完成交际学习
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相关题目
【单选题】 (  )的目的在于培养学生的交际能力,强调语言时交际的工具。
①  认知教学法
②  交际法
③  听说法
④  情景法
【判断题】 口语交际和书面交际是交际的两种类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 面对不同的交际对象,就要采取不同的交际策略,选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。
①  正确
②  错误
【单选题】 人类语言和动物的交际方式()
①  在本质是一致的
②  有着根本区别
③  有不大的差别
④  基本一样
【判断题】 学习外语和跨文化交际没有任何关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 语言交际过程可分为编码、发送、传递、接收和什么五个阶段?
①  分析
②  组码
③  解码
④  还原
【简答题】 语言是人类最重要的交际工具,文字是重要的辅助性交际工具,既然都是交际工具,能否具体谈谈它们的区别呢?
【判断题】 听说教学借助交际活动开展教学,口语交际则借助非交际的活动开展教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 根据本讲,做任何事情只要有能力就行。
① 
② 
【判断题】 社会领域的诚信指的是狭义的社会诚信。
① 
② 
【单选题】 根据本课程,习近平总书记提出()是出卷人,()是阅卷人。
①  时代 我们
②  我们 人民
③  我们 时代
④  时代 人民
【单选题】 根据本课程,苏联解体、东欧巨变的最核心原因是()。
①  高度集权的计划经济体制
②  干部老龄化
③  经济改革失败
④  放弃了苏共的领导核心地位
【单选题】 根据本课程,“领导核心”这一概念最早是由()正式提出的。
①  毛泽东
②  江泽民
③  邓小平
④  习近平
【单选题】 正确义利观的外交理念提倡,在与其它国家交往的时候,首先要考虑到()。
①  人类的大义
②  本国利益
③  别国利益
④  互利共赢
【单选题】 ()是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。
①  南泥湾精神
②  延安整风精神
③  抗大精神
④  白求恩精神
【单选题】 坚定理想信念与发展中国特色社会主义紧密结合,把行动落实到实现()和“中国梦”。
①  全心全意为人民服务
②  “两个百年”奋斗目标
③  工业现代化
④  社会主义现代化
【单选题】 本课程提到,()是中国革命精神之源,是中国共产党革命精神之源。
①  延安精神
②  井冈山精神
③  长征精神
④  红船精神
【单选题】 新时代党的建设主线是()。
①  党的政治建设
②  坚定理想信念宗旨
③  加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设
④  调动全党积极性、主动性、创造性