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【单选题】【消耗次数：1】
听说游戏的基本步骤是（ ）。
① 教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
② 创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③ 创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④ 教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
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【单选题】 在听说游戏活动的( )环节，教师与幼儿共同游戏。
①  设置游戏情景
②  幼儿自主游戏
③  交代游戏规则
④  教师引导游戏
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【单选题】 幼儿听说游戏的基本步骤是( )。
①  交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏--设置游戏情景
②  设置游戏情景--交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏
③  教师引导游戏--交代游戏规则--设置游戏情景--幼儿自主游戏
④  设置游戏情景--幼儿自主游戏--交代游戏规则--教师引导游戏
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【单选题】 当幼儿参加语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力，这说明学前儿童语言游戏具有（ ）特点。
①  在游戏中蕴含着语言教育目标
②  将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
③  在活动过程中逐步扩大游戏的成分
④  围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为（ ）指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
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【判断题】 幼儿教师讲解体育游戏的一般顺序是游戏的名称—游戏的结果——游戏的内容和规则
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )由成人选编的以规则为中心的游戏包，包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏
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③  规则游戏
④  语言游戏
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【单选题】 教师指导游戏的流程是( )
①  创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②  创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③  讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④  观察-创设环境-参与介入-讨论建构
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【多选题】 理想的游戏材料承载着（ ）等符合游戏规则、教育原则的基本信息。
①  健体
②  益智
③  规范
④  启迪
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②  益智
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④  启迪
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【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏，（）。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  体育游戏
④  表演游戏
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【单选题】 “工作要点”、“工作意见”、“工作部署”等在文种上都属于（ ）
①  计划
②  总结
③  简报
④  意见
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【单选题】 法定的作者在文书上表现为（ ）
①  文书的签发人
②  文书的印制单位
③  文书的拟稿人
④  行文单位
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【单选题】 对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，使用（ ）
①  公告
②  通告
③  决定
④  通报
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【单选题】 联合行文的成文日期（ ）
①  以领导人签发的日期为准
②  以发文日期为准
③  以最后签发机关领导人签发的日期为准
④  为印制时间为准
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【单选题】 “××简讯”、“情况反映”、“ ××动态”、“ ××快讯”等都属于（ ）
①  总结
②  简报
③  调查报告
④  汇报提纲
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【单选题】 述职报告通常由以下部分组成（ ）
①  标题、署名、正文
②  绪论、本论、结论
③  开头、主体、结尾
④  导语、主体、结语
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【单选题】 调查报告必须是调查研究的结果，这是指调查报告的（ ）
①  真实性
②  时效性
③  典型性
④  权威性
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【单选题】 发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，使用（ ）
①  通知
②  通告
③  通报
④  决定
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【单选题】 调查报告的写作人称一般用（ ）
①  第一人称
②  第二人称
③  第三人称
④  三种人称互用
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【单选题】 向国内外宣布重要事项或法定事项时使用（ ）
①  公告
②  通告
③  通报
④  决定
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