【单选题】【消耗次数：1】
“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄的的教育目标（ ）。
①
2～3岁
②
3～4岁
③
4～5岁
④
5～6岁
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相关题目
【多选题】
《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
大致可以达到什么发展水平
【单选题】
下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
①
帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。
②
使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
③
帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
④
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
【单选题】
有六个元素6，5，4，3，2，1 的顺序进栈，问下列哪一个不是合法的出栈序列？（）
①
5 4 3 6 1 2
②
4 5 3 1 2 6
③
3 4 6 5 2 1
④
2 3 4 1 5 6
随机题目
【多选题】
下列关于大数据的说法中，错误的是
①
大数据具有体量大、结构单一、时效性强的特征
②
处理大数据需采用新型计算架构和智能算法等新技术
③
大数据的应用注重相关分析而不是因果分析
④
大数据的应用注重因果分析而不是相关分析
⑤
大数据的目的在于发现新的知识与洞察并进行科学决策
【单选题】
本课认为，（ ）是引领我国四化建设的核心，体现了以信息化来推动我国各个行业进一步融合发展和创新发展的基本思路。
①
健全养老机制
②
改善民生服务
③
智慧城市建设
④
“互联网+”建设
【单选题】
下列关于数据交易市场的说法中，错误的是
①
数据交易市场是大数据产业发展到一定程度的产物
②
商业化的数据交易活动催生了多方参与的第三方数据交易市场
③
数据交易市场通过生产数据、研发和分析数据，为数据交易提供帮助
④
数据交易市场是大数据资源化的必然产物
【单选题】
下列关于数据重组的说法中，错误的是
①
数据重组是数据的重新生产和重新采集
②
数据重组能够使数据焕发新的光芒
③
数据重组实现的关键在于多源数据融合和数据集成
④
数据重组有利于实现新颖的数据模式创新
【单选题】
2015年6月召开国务院常务会议，会议通过了
①
《互联网金融指导意见》
②
《关于金融支持经济结构调整和转型升级的指导意见》
③
《互联网金融健康发展的指导意见》
④
《“互联网+”行动指导意见》
【单选题】
下列论据中，体现“冷眼”看大数据的观点的是
①
互联网金融打破了传统的观念和行为
②
大数据医疗正在走进平民百姓
③
数据资产型企业前景光明
④
个人隐私泄露与信息安全担忧