要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类一般发生在（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求

① 4—5

② 2—3

③ 3—4

④ 5—6

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① 2—4岁

② 3—6岁

③ 4—6岁

④ 3—5岁

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① 2—4岁

② 3—6岁

③ 4—6岁

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【单选题】 “能按照事物的外形特征或量的差异来进行分类”，是哪一个年龄阶段的科学教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【多选题】后现代知识的性质对后现代课程的影响包括

① 反思和改革科学课程

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① 文化性

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① 革命

② 战争

③ 改良

④ 教化

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