学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

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【单选题】 ( )是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 学前儿童科学教育评价

② 学前儿童科学教育判断

③ 学前儿童科学教育标准

④ 学前儿童科学教育指导

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【单选题】学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的( )，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 手段

② 评价技术和方法

③ 措施

④ 技术和方法

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【单选题】学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的( )，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程

① 标准

② 目的

③ 目标

④ 准则

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价

② 对学前儿童知识的评价

③ 对学前儿童成绩的评价

④ 对学前儿童情绪的评价

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【单选题】学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 改进学前儿童科学教育的依据

③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

④ 控制学前儿童科学教育质量的手段

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【单选题】 ( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则

② 科学性原则

③ 可行性原则

④ 客观性原则

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法

② 手段

③ 主要途径

④ 依据

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【单选题】学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段

② 依据

③ 方法

④ 主要途径

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随机题目

【单选题】急性脑血管病中病死率最高的疾病为（）。

① 原发性蛛网膜下腔出血

② 脑梗死

③ 短暂性脑缺血发作

④ 颅内动脉瘤

⑤ 脑出血

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【单选题】在故事《小马过河》中，老师问幼儿：“如果你是小马你会求助谁？会想哪些办法？”这属于( )提问。

① 描述性

② 思考性

③ 开放性

④ 封闭性

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【单选题】在进行儿童文学创造活动时，( )是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动，是欣赏过程在大脑产生的作品意向的表现。

① 仿编

② 复述和朗诵

③ 创编

④ 表演

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【单选题】因不良反应很小，可在老年人群中使用的治疗失眠症的药物为（）。

① 硝西泮

② 艾司唑仑

③ 米氮平

④ 唑吡坦和帕罗西汀联用

⑤ 雷美尔通

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【单选题】幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。

① 与他人交流

② 对话

③ 总结性谈话

④ 言语表达

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【单选题】儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解，这是属于（）活动的目标。

① 谈话

② 讲述

③ 对话

④ 文学作品学习

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【单选题】谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有( )。

① 自发性

② 目的性

③ 无计划性

④ 随机性

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【单选题】教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达，这主要贯彻( )。

① 随机教育的原则

② 自由与规范相结合的原则

③ 直接与间接指导相结合的原则

④ 示范与练习相结合的原则

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【单选题】把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化用口头语言讲述出来的是（）。

① 议论性讲述

② 说明性讲述

③ 描述性讲述

④ 叙事性讲述

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【单选题】下面不属于按讲述内容分类的是( )。

① 叙事性讲述

② 看图讲述

③ 说明性讲述

④ 描述性讲述

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