【单选题】【消耗次数:1】
( )是指保教人员之间相互看活动、听课,并进行质量分析,达到相互学习研讨和交流促进。
观摩活动
专题讲课
以老带新
教育教学研讨
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相关题目
【单选题】 幼儿园教研活动是以保教人员为主体,以( )为基础的研究活动。
①  保教研究
②  保教内容
③  保教实践
④  保教方法
【单选题】 ()是指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。
①  家庭培训
②  家庭美育
③  家庭体育
④  家庭教育
【单选题】 幼儿园保教人员是教研活动的( )。
①  引领者
②  参与者
③  设计者
④  决策者
【单选题】 幼儿园( )是以保教人员为主体,以保教实践为基础,有目的、有计划运用教育活动规律,采用科学的方法解决保教工作中的问题,从而提高保教质量的研究活动。
①  教学活动
②  教研工作
③  保育工作
④  物质环境
【单选题】 ( )是一个社会组织用传播手段使自己与公众之间形成双向交流,使双方达到相互理解和相互适应的管理活动。
①  社会组织
②  公共关系
③  传播手段
④  社会公众
【多选题】 <p>保教人员培训的途径和方法()</p>
①  教研活动
②  观摩活动
③  专题讲座
④  以老带新
【单选题】 ()是以班主任为核心,由任课教师组成的,开展本班级教学与管理研讨活动的团队的活动。
①  校本学研活动
②  组本导研活动
③  团本导研活动
④  学科团队会议
【单选题】 对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。
①  生活经历???
②  美术作品
③  教学要求
【单选题】 对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。
①  生活经历
②  美术作品
③  教学要求
【单选题】 公共关系是一个社会组织用传播手段使自己与公众之间形成( ),使双方达到相互理解和相互适应的管理活动。
①  单向交流
②  相互作用
③  双向交流
④  相互影响
随机题目
【单选题】 与体液调节相比,神经调节的最大特点是()
①  调节幅度小
②  作用广泛而持久
③  作用迅速、准确和短暂
④  反应速度慢
⑤  调节的敏感性差
【单选题】 破坏中枢神经系统,下列现象会消失的是()
①  反应
②  兴奋
③  反射
④  反馈
⑤  抑制
【单选题】 神经调节的基本方式是()
①  反射
②  反应
③  适应
④  正反馈调节
⑤  负反馈调节
【单选题】 人体生理学是研究()
①  各种生物体生命活动的规律
②  体内系统和器官之间的关系
③  人体功能活动的异常变化
④  正常人体功能活动的规律
⑤  人体与环境之间的关系
【单选题】 下述不属于载体介导的易化扩散的特点的是()
①  具有结构特异性
②  依赖细胞膜电位的高低
③  有饱和性
④  有竞争性抑制
⑤  与膜蛋白质有关
【单选题】 关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是()
①  细胞膜是一个具有特殊结构和功能的半透性膜
②  细胞膜的结构是以脂质双分子层为基架,其中镶嵌着具有不同生理功能的蛋白质
③  细胞膜是细胞和它所处环境之间物质交换的必经场所
④  细胞膜是接受细胞外的各种剌激、传递生物信息,进而影响细胞功能活动的必由途径
⑤  水溶性物质一般能自由通过细胞膜,而脂溶性物质则不能
【单选题】 产生生物电的离子跨膜移动属于()
①  单纯扩散
②  出胞
③  主动转运
④  载体介导的易化扩散
⑤  通道介导的易化扩散
【单选题】 细胞膜对物质进行主动转运和被动转运的主要区别是()
①  转运中是否消耗能量
②  转运脂溶性或水溶性物质
③  单纯扩散或易化扩散
④  经载体扩散或经通道扩散
⑤  入胞或出胞
【单选题】 下列物质中简称为G蛋白的是()
①  鸟苷酸结合蛋白
②  腺苷酸结合蛋白
③  磷脂酰胆碱
④  磷脂酰乙醇胺
⑤  鸟苷酸环化酶蛋白
【单选题】 关于神经纤维的静息电位,下述错误的是()
①  它是膜外为正,膜内为负的电位
②  相当于K<sup>+</sup> 离子的平衡电位
③  在不同的细胞,其大小可以不同
④  它是个稳定的电位
⑤  相当于钠离子的平衡电位