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【单选题】【消耗次数：1】
汉语发展过程中量词的出现属于哪方面的变化？
① 语义
② 语法组合规则
③ 语法聚合规则
④ 形态
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【多选题】 从演变结果看，语法演变可以分为（ ）。A 组合规则的演变 B 聚合规则的演变 C 分类规则的演变 D 演变速度
①  组合规则的演变
②  聚合规则的演变
③  分类规则的演变
④  演变速度
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【判断题】 从宾动语序变为动宾语序这是语法演变中聚合规则的变化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 汉语有丰富的量词和语气词，英语有丰富的形态变化，这体现了语法的 。
①  稳固性
②  递归性
③  民族性
④  抽象性
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【单选题】 3.汉语有丰富的量词和语气词，英语有丰富的形态变化，这体现了语法的 。
①  稳固性
②  递归性
③  民族性
④  抽象性
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【简答题】 组合规则与聚合规则各有什么特点？请举例加以说明。
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【判断题】 语法的组合规则为句子的生成提供了无数的可能性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是（）。
①  事物的变化是否迅速
②  事物的变化过程是否有部分质变
③  事物的变化是否超过度的范围
④  事物的变化是否显著
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【判断题】 词形变化所表现出的语法意义的聚合就是语法范畴。（ ）
①  正确
②  错误
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【简答题】 如何理解语法规则的递归性？
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【判断题】 语法就是小的单位构成大的单位的规则。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 关于学习方式，下列说法正确的是（　 ）.
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有：自主学习、死记硬背、机械训练。
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【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素：数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
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【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作，数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误
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【判断题】 新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面，是不能分离的.
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般来说，从组成要素上看，数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.
①  正确
②  错误
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【单选题】 讲授型也称讲授法，在应用讲授法时，下列说法错误的是（　 ）.
①  讲授的内容要有高度的科学性
②  讲授时，教师要自己提出问题、分析问题
③  讲授时，要把握内容的逻辑结构
④  讲授过程中，要善于创设问题的情境
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【单选题】 如果两个概念的外延有且仅有一部分相同，则这两个概念的关系是（　 ）.
①  平行关系
②  同一关系
③  交叉关系
④  属种关系
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【单选题】 学生主动参与课堂教学。在整个教学中，学生参与的形式可以是多种多样的，下列错误的是？（　 ）.
①  相互启发
②  相互合作
③  不可争论
④  独立探索
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【单选题】 如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（　 ）.
①  属种关系
②  交叉关系
③  同一关系
④  统一关系
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【判断题】 概念间的的相容关系是指内部至少有一部分重合的两个概念之间的关系，这两个概念称为相容概念.
①  正确
②  错误
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