【多选题】【消耗次数:1】
情境的三个层次为:
总体情境
阶段情境
具体情境
内心情境
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【简答题】 情境的三个层次是什么?
【简答题】 费德勒定义的情境因素包含哪三个方面?
【单选题】 情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
①  学习者
②  教育者
③  学校
④  社会
【单选题】 亲社会行为按发生的情境可以分为两类:紧急情境下的亲社会行为和()。
①  紧急情境下的亲社会行为
②  亲社会行为
③  一般情境下的亲社会行为
④  反社会行为
【多选题】 戏剧情境的三要素是:
①  人物活动的具体时空环境
②  特定的情况(尤其是对人物产生重要影响的具体事件)
③  特定的人物关系
④  反面人物的介入
【单选题】 现代课堂情境特点
①  活动性
②  生活性
③  问题性
④  ABC三个选项都是
【判断题】 言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①  正确
②  错误
【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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②  了解学生
③  实施启发式教学
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【单选题】 如何评估情境对自己能力的要求()
①  感受或想象情境
②  自身的能力
③  过往的经验
④  价值观
⑤  感受或想象的情境内容和自己过往的经验
随机题目
【单选题】 ()是时代的声音,人心是最大的政治。
①  人民
②  需要
③  问题
④  呼声
【单选题】 ()是中国共产党的灵魂和旗帜。
①  科学社会主义
②  共产主义
③  中国梦
④  马克思主义
【多选题】 必须坚持()来继续推进实践基础上的理论创新。
①  人民至上
②  自信自立
③  守正创新
④  问题导向
⑤  系统观念、胸怀天下
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想中的“十三个方面成就”体现在以下()方面。
①  政治建设
②  全面依法治国
③  文化建设
④  社会建设
⑤  生态文明建设
【多选题】 中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的()等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现。
①  天下为公、民为邦本
②  为政以德、革故鼎新
③  任人唯贤、天人合一
④  自强不息、厚德载物
⑤  讲信修睦、亲仁善邻
【多选题】 教师角色冲突的原因包括()。
①  不同对象对教师抱有的不同的期待让教师感到矛盾
②  社会对教师的普遍要求与教师个人的角色行为的差异会使教师陷入冲突
③  教师的“角色超载”会使教师陷入冲突
④  教师自身能力不足、知识更新过慢等因素会让教师陷入冲突
【单选题】 被欺凌者的特征不包括()。
①  在校园中处境不利
②  具有某些生理特点
③  有某些性格特征或不良行为习惯
④  急躁,易怒,冲动
【单选题】 校园欺凌中推操、击打、做一些粗鲁、带有悔辱性的手势等行为属于()。
①  肢体欺凌
②  言语欺凌
③  财务欺凌
④  性欺凌
【判断题】 建立美满的婚姻和幸福的家庭生活对于维护教师的心理健康有重要的意义。
① 
② 
【判断题】 结构工程包括了地基与基础工程和主体结构工程。
① 
②