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【判断题】【消耗次数:1】
Rh血型不合见于Rh阴性者第一次接受Rh阳性的血液。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
Rh阴性者第二次接受Rh阳性的血液,Rh血型患者会发生凝集反应。
①
正确
②
错误
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【单选题】
Rh血型不合见于( )
①
Rh阳性者第二次接受Rh阴性者的血液
②
Rh阴性者第二次接受Rh阴性者的血液
③
Rh阴性者第二次接受Rh阳性的血液
④
Rh阳性的母亲第二次孕育Rh阴性的胎儿
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【单选题】
Rh血型不合见于( )
①
Rh阳性者第二次接受Rh阴性者的血液
②
Rh阴性者第二次接受Rh阴性者的血液
③
Rh阴性者第二次接受Rh阳性的血液
④
Rh阳性的母亲第二次孕育Rh阴性的胎儿
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【单选题】
有关Rh血型的下述各项正确的是
①
汉族人群中Rh阴性率为90%
②
红细胞表面有D抗原者为Rh阳性
③
血浆抗Rh因子为天然抗体
④
Rh阴性者的血液不可输给Rh阳性者
⑤
红细胞表面没有抗原者为Rh阳性
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【单选题】
第一次工业革命始于( )。
①
英国
②
法国
③
德国
④
美国
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【单选题】
第一次以法律形式确认消费者权利的国家是( )
①
美国
②
韩国
③
日本
④
英国
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【单选题】
函数<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/4B71FF18B6B07E7C1077810AA5A93994.png title=BDVDF6Z26WZF62_RH]O3HYR.png alt=BDVDF6Z26WZF62_RH]O3HYR.png/>的定义域为( )
①
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/1BD32D58353487C4A35131055FFB452F.png title=GH03}VOLYT3O(Y930FI$2(9.png alt=GH03}VOLYT3O(Y930FI$2(9.png/>
②
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F1A62D147DCCB3B36F375AF533FA60BC.png title=C01CC0X@D`07SV@IRS[J~TO.png alt=C01CC0X@D`07SV@IRS[J~TO.png/>
③
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/ED676A3B67DAD993F25F74E5D9DCF0C8.png title=~MWVK53}8L7%GA0YS@}(GE3.png alt=~MWVK53}8L7%GA0YS@}(GE3.png/>
④
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/39DB3079B2FCD93B26D505F8E55A0236.png title=H{K14UO3`G2{%JP)8QQF(WA.png alt=H{K14UO3`G2{%JP)8QQF(WA.png/>
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【单选题】
影响胎内环境的因素主要有母亲年龄(育龄)、( )、药物、辐射、健康状况、Rh因子以及情绪和态度等。
①
营养
②
精神状况
③
体重
④
居住环境
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【单选题】
( )标志着第一次国共合作正式建立。
①
国民党第一次全国代表大会的召开
②
黄埔军校的建立
③
北伐战争的开始
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【单选题】
关于第一次工地会议的论述,不正确的是哪一项?( )
①
第一次工地会议是建设工程尚未全面展开前,履约各方相互认识、确定联络方式的会议,也是检查开工前各项准备工作是否就绪并明确监理程序的会议
②
第一次工地会议应在项目总监下达开工令之前举行,会议由总监主持召开。
③
监理单位和总承包单位的授权代表参加,也可邀请分包单位参加,必要时邀请有关设计单位人员参加。
④
在本次会议上,建设单位代表介绍项目监理机构和总监,明确监理机构的工作内容。总监介绍项目监理机构人员分工和监理工作制度,并向承包商布置满足开工要求的各项工作。
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随机题目
【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【单选题】
认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①
要素课程说
②
泛智课程说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论
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【单选题】
教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是
①
提示型教学方法
②
共同解决问题型教学方法
③
传授型教学方法
④
自主型教学方法
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【单选题】
以下不属于学科本位综合课程的是
①
相关课程
②
经验课程
③
融合课程
④
广域课程
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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【单选题】
搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价内在评价
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【单选题】
反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①
横向组织
②
纵向组织
③
逻辑组织
④
心理组织
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【单选题】
搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①
形成性评价
②
总结性评价
③
诊断性评价
④
量的评价
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【单选题】
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①
融合课程
②
广域课程
③
相关课程
④
综合课程
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