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【判断题】【消耗次数:1】
单位或个人签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,不以骗取财物为目的的持票人有权要求出票人赔偿支票金额5%的赔偿金但不低于1000元的赔偿金。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
空头支票是指出票人签发的支票金额超过其出票时在付款人处实有的存款金额的支票。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
按《票据法》规定,不准签发空头支票、不准签发远期支票。
①
正确
②
错误
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【判断题】
空头支票就是未填写金额的支票。
①
正确
②
错误
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【单选题】
民事赔偿金应该
①
上缴国库
②
补偿受害人的损失
③
交受害人的所在单位
④
交养老院赡养老人
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【判断题】
支票:出票人签发的,委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定金额给收款人或者持票人的票据
①
正确
②
错误
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【判断题】
支票:是出票人签发的,委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据
①
正确
②
错误
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【判断题】
支票,指出票人签发的,委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
①
正确
②
错误
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【简答题】
侵害他人造成残疾的,应当赔偿[填空]和残疾赔偿金。
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【多选题】
赔偿请求人可以凭生效的( )向赔偿义务机关申请支付赔偿金
①
判决书
②
复议决定书
③
赔偿决定书
④
调解书
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【判断题】
支票是出票银行签发的,由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
新时代全面贯彻党的教育方针,必须深刻理解和深入把握党的教育方针的思想特征和发展方向,主要有以下哪些特征()
①
突出政治性
②
坚定方向性
③
把握时代性
④
尊重规律性
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【判断题】
中小学教师只能进行教育教学活动,不能开展教育教学改革和实验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识状况一种手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
评价教学效果可以从教学效率、学生受益面以及有效利用时间等几个方面评价。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自理能力差,有强烈的自我实现和自尊需求的教师,不简单出现心理健康问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
素质教育就是多睁开课外活动,多上文体课。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“ 教书 ” 和 “ 育人 ” 是截然不同的两件事,彼此鲜有交集
①
正确
②
错误
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【判断题】
教而优则思。优秀的教师不会只满足于课堂的精彩,名师的成长必然伴随对教学的研究和反思。
①
正确
②
错误
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