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【单选题】【消耗次数：1】
下列植物果实属于假果的是（ ）。
① 玉米
② 桃
③ 木瓜
④ 柑橘
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【单选题】 下列植物果实属于假果的是（ ）。
①  玉米
②  桃
③  木瓜
④  柑橘
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【单选题】 木瓜的果实类型为（ ）。
①  蒴果
②  角果
③  梨果
④  蓇葖果
⑤  柑果
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【单选题】 木瓜的果实类型为（ ）。
①  蒴果
②  角果
③  梨果
④  蓇葖果
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【单选题】 下列植物的果实为聚合果的是（ ）。
①  牡丹
②  薏苡
③  路路通
④  小茴香
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【单选题】 下列植物的果实为聚合果的是（ ）。
①  牡丹
②  薏苡
③  路路通
④  小茴香
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【多选题】 猕猴桃果实营养丰富，富含（）。
①  A.多种维生素和膳食纤维
②  B.肌醇
③  C.叶酸
④  D.维生素C和谷胱甘肽
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【单选题】 （）猕猴桃的特点是采后即食、果实较小。
①  A.美味
②  B.中华
③  C.软枣
④  D.毛花
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【单选题】 柑橘属于--------科
①  芸香科
②  百合科
③  胡桃科
④  唇形科
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【单选题】 柑橘属于（）科。
①  芸香科
②  百合科
③  胡桃科
④  唇形科
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【单选题】 胚珠裸露，没有真正果实的植物是（ ）。
①  被子植物
②  裸子植物
③  单子叶植物
④  双子叶植物
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随机题目
【单选题】 在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  预设性目标
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【单选题】 （）提出了课程编制的过程模式。
①  艾斯纳
②  杜威
③  斯坦豪斯
④  艾泰勒
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【单选题】 受唯理论哲学思想影响的是（）。
①  蒙台梭利课程
②  福禄贝尔设计的恩物
③  方案教学
④  直接教学模式
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【单选题】 幼儿园课程的特点不包括
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
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【单选题】 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题。
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
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【单选题】 以经验维度界定课程，起源于（ ）。
①  皮亚杰的认知发展理论
②  杜威的进步主义教育思想
③  弗洛伊德的精神分析理论
④  迪卡尔的唯理论
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【单选题】 根据行为主义理论，幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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【判断题】 幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程，但它们并非就是非此即彼，有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异，往往体现在取向的程度上，而不是表现为极端的选择上。
①  正确
②  错误
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【判断题】 精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
①  正确
②  错误
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【判断题】 以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①  正确
②  错误
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