【单选题】【消耗次数：1】
CSS样式background-position:-5px10px代表的意义是（ ）
①
背景图片向左偏移5px，向下偏移10px
②
背景图片向左偏移5px，向上偏移10px
③
背景图片向右偏移5px，向下偏移10px
④
背景图片向右偏移5px，向上偏移10px
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相关题目
【单选题】
CSS样式background-position:5px?-10px代表的意义是（????）
①
背景图片向左偏移5px，向下偏移10px
②
背景图片向左偏移5px，向上偏移10px
③
背景图片向右偏移5px，向下偏移10px
④
背景图片向右偏移5px，向上偏移10px
【单选题】
CSS样式background-position:5px-10px代表的意义是（????）
①
背景图片向左偏移5px，向下偏移10px
②
背景图片向左偏移5px，向上偏移10px
③
背景图片向右偏移5px，向下偏移10px
④
背景图片向右偏移5px，向上偏移10px
【单选题】
阅读下面CSS代码，下面选项中与该代码段效果等同的是（ A ）。
.box { margin:10px 5px; margin-right:10px; margin-top:5px; }
①
.box { margin:5px 10px 10px 5px; }
②
.box { margin:5px 10px 0px 0px; }
③
.box { margin:5px 10px; }
④
.box { margin:10px 5px 10px 5px; }
【单选题】
阅读下面的CSS代码，下列选项中与该代码段效果相同的是（????）?.box?{margin:10px?5px;? margin-right:10px;? margin-top:5px;?}
①
.box{margin:5px 10px 10px 5px;}
②
.box{margin:5px 10px 0px 0px;}
③
.box{margin:5px 10px;}
④
.box{margin:10px 5px 10px 5px;}
【单选题】
阅读下面的CSS代码，下列选项中与该代码段效果相同的是（????）。
?.box?{?margin:10px?5px;?margin-right:10px;?margin-top:5px;?}
①
.box{margin:5px10px10px5px;}
②
.box{margin:5px10px0px0px;}
③
.box{margin:5px10px;}
④
.box{margin:10px5px10px5px;}
【单选题】
下列（ ）表示上边框线宽10px，下边框线宽5px，左边框线宽20px，右边框线宽1px。
①
border-width:10px 1px 5px 20px
②
border-width:10px 5px 20px 1px
③
border-width:5px 20px 10px 1px
④
border-width:10px 20px 5px 1px
【单选题】
下列（ ）表示上边框线宽10px，下边框线宽5px，左边框线宽20px，右边框线宽1px，。
①
border-width:10px1px5px20px
②
border-width:10px5px20px1px
③
border-width:5px20px10px1px
④
border-width:10px20px5px1px
【单选题】
关于text-shadow: 5px 5px 5px #FF0000;的四个属性准确表达的是（ ）
①
x轴方向长度 y轴方向长度 阴影模糊半径 阴影颜色
②
y轴方向长度 x轴方向长度 阴影模糊半径 阴影颜色
③
x轴方向长度 y轴方向长度 阴影模糊半径 阴影背景颜色
④
y轴方向长度 x轴方向长度 阴影模糊半径 阴影背景颜色
【单选题】
在CSS设置背景图片的时候，不想让背景图片重复出现可以使用的属性是( )
①
background-color
②
background-repeat
③
background-position
④
background-image
随机题目
【单选题】
张雪门认为“只为这些经验对于人生（个人和社会）有极大的帮助，有特殊的价值，所以人类要想满足自己的需要、充实自己的生活，便不得不想学得这些经验。”，体现的是（）原则。
①
偏重直接经验的原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展的原则
【单选题】
赫尔巴特认为，管理的目的就是要克服儿童（），为教育教学工作的顺利进行创造良好的外部秩序。
①
“不良的习性”
②
“天生的野性”
③
“天生的惰性”
④
“天生的个性”
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”