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【单选题】【消耗次数:1】
教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①
A.教师口语
②
B.教育口语
③
C.教学口语
④
D.日常交际口语
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相关题目
【单选题】
教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①
教师口语
②
教育口语
③
教学口语
④
日常交际口语
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【判断题】
教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师口语包括两种 教学口语和教育口语两种类型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师交际口语是指教师在( ),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
①
直接性的教育教学之外
②
间接性的教育教学之外
③
直接性的教育教学之内
④
间接性的教育教学之内
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【单选题】
口语交际教学包括语意教学和( )。
①
语境教学
②
词汇教学
③
语法教学
④
修辞教学
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【多选题】
教师交际口语的主要特征有:( )。
①
A.目的性
②
B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③
D.仔细琢磨构思
④
C.规范性
⑤
D.历练心理
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【判断题】
国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师交际口语的主要特征有:( )。
①
目的性
②
认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③
仔细琢磨构思
④
规范性
⑤
历练心理
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【多选题】
教师口语分为哪三类?( )
①
A.课堂教学口语
②
B.教育口语
③
C.教师其他工作的交际口语
④
D.科学教育口语
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随机题目
【单选题】
如果矩形底面基础的尺寸为,在进行地基承载力特征值修正时,公式中应取()
①
3m
②
4m
③
6m
④
8m
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【单选题】
土力学与地基基础成为一门独立学科的奠基人是()。
①
美国的太沙基
②
法国的布辛奈斯克
③
英国的朗金
④
法国的库仑
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【单选题】
关于单桩竖向承载力,下列说法不正确的是()
①
取决于土对桩的支承阻力和桩身材料强度
②
一般由土对桩的支承阻力控制
③
一般由桩身材料强度控制
④
对于端承桩、超长桩和桩身质量有缺陷的桩,可能由桩身材料强度控制
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【单选题】
细长杆承受轴向压力的作用,与其临界压力无关的是杆的()
①
材质
②
长度
③
轴向压力
④
截面尺寸
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【单选题】
卡氏定理只适用于()
①
静定结构
②
超静定结构
③
线弹性大变形结构
④
线弹性小变形结构
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【单选题】
截面面积矩的取值是()
①
正值
②
负值
③
零
④
可能为正值、负值或零
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【单选题】
刚度和稳定性()
①
只与材料的力学性质有关
②
只与构件的形状尺寸有关
③
与二者都有关
④
与二者都无关.
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【单选题】
2A和3A,则三段杆的横截面上轴力和应力分别()
①
不等,相等
②
相等,不等
③
相等,相等
④
不等,不等
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【单选题】
图1阶梯形杆受P作用,AB段为钢,BC段为铝,()
①
AB段轴力最大
②
BC段轴力最大
③
CD段轴力最大
④
三段轴力—样大
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【单选题】
稳定性是指构件在外力作用下()
①
不发生断裂
②
不产生变形
③
保持原有平衡状态
④
保持静止
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