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【判断题】【消耗次数:1】
判断只反映单个思维对象,而概念则能确定不同思维对象间的关系。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
数学概念是反映一类数学对象的( )的思维形式。
①
特征
②
一般属性
③
性质
④
本质属性
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【单选题】
( )就是使用概念、判断、推理的思维形式进行的思维。
①
具体形象思维
②
抽象逻辑思维
③
直觉行动思维
④
表象思维
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【判断题】
思维内容就是反映在意识中的客观现实,而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
利用概念、判断、推理等形式进行的思维方式就是逻辑思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用来表示人们思维对象的抽象概念的物理表现叫数据。
①
正确
②
错误
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【简答题】
简述如何确定对象间的关联?
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【简答题】
[填空]反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,它有两个坐标轴,纵轴表示时间,横轴表示不同的对象。
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【单选题】
()反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,顺序图有两个坐标轴,纵轴表示时间,横轴表示不同的对象。
①
状态图
②
活动图
③
顺序图
④
协作图
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【判断题】
顺序图反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序,顺序图有两个坐标轴,纵轴表示不同的对象,横轴表示时间。
①
正确
②
错误
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【单选题】
数学思维就其基本成分而言,一般可以分成3种不同层次的思维,下列哪项思维属于这3种不同层次的思维( ).
①
现实推理思维
②
抽象空间思维
③
抽象逻辑思维
④
直觉推理思维
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随机题目
【单选题】
根据“邓小平理论”,社会主义的发展动力是()。
①
和平与发展
②
四项基本原则
③
改革开放
④
“一国两制”
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【单选题】
()失败,主力红军被迫长征。
①
第一次国共合作
②
第五次反围剿
③
土地革命
④
大革命
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【单选题】
( )是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是从新手型教师到专家型教师的过程。
①
教师专业化
②
教师专业化发展
③
教师专业发展
④
教师发展专业化
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【多选题】
中国共产党在改革开放,走向中国特色社会主义新道路这个阶段,最主要的是()。
①
以政治建设为中心实施改革开放
②
以外交建设为中心实施改革开放
③
土地革命
④
拨乱反正
⑤
以经济建设为中心实施改革开放
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【判断题】
数据资源和用户是支撑核心算法库的两大重要基础。
①
对
②
错
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【判断题】
简单来说,时代在本质上就等同于年代。
①
对
②
错
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【判断题】
2013年和2015年设立的六个国家扶贫改革试验区基本上都在东部的发达地区。
①
对
②
错
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【判断题】
教师=教育者+思想者+研究者。
①
对
②
错
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【判断题】
关于基本矛盾的判断,决定了一个执政党的大政方针及其制定的指导思想和方向。
①
对
②
错
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【判断题】
中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代,这是一个重大的转折点。
①
对
②
错
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