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【判断题】【消耗次数:1】
1939年1月,国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”,确定了“防共、限共、溶共、反共”的方针。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
1939 年 1 月,国民党五届五中全会决定成立“防共委员会”,确定了“溶共、防共、限共、反共”的方针。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1939年1月,国民党确定“消极抗日,积极反共”政策的会议( )。
①
国民党五届三中全会
②
国民党五届五中全会
③
国民党五届六中全会
④
国民党临时全国代表大会
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【单选题】
1939 年 1 月,国民党确定“消极抗日,积极反共”政策的会议?
①
国民党五届三中全会
②
国民党五届六中全会
③
国民党五届五中全会
④
国民党临时全国代表大会
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【单选题】
党的十九届五中全会提出:依托我国(),促进国际合作,实现互利共赢。
①
人口优势
②
资源优势
③
地理优势
④
大市场优势
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【判断题】
十九届五中全会指出,实行高效率对外开放,开拓合作共赢新局面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
十九届五中全会上中央委员出席了()人。
①
A.201
②
B.150
③
C.128
④
D.198
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【多选题】
当前学生多病共防可以倡导:
①
(食物)粗一点;
②
动起来;
③
亲太阳;
④
少夜灯;
⑤
辣一点。
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【单选题】
党的十九届五中全会全称是()。
①
A.中国共产党第十九届中央委员会第五次团体会议
②
B.中华人民共和国第十九次代表大会第五次会议
③
C.中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议
④
D.中华人民共和国第十九次全国代表大会第五次分会
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【多选题】
多病共防的一级干预措施包括:
①
普及健康生活;
②
促进良好行为和生活方式养成;
③
改善学校环境;
④
发现高危人群;
⑤
实施双向转诊。
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【单选题】
十九届五中全会提出,坚持实施更大范围、更宽领域、( )对外开放,依托我国大市场优势,促进国际合作,实现互利共赢。
①
更深层次
②
更高水平
③
更高质量
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随机题目
【单选题】
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的[填空]规律。
①
个别差异性
②
不平衡性
③
互补性
④
阶段性
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【单选题】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【单选题】
为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是
①
教育方针
②
教育制度
③
教育艺术
④
教育目的
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【单选题】
根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为
①
教育目的
②
教育方针
③
培养目标
④
教学目标
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【单选题】
[填空]反映了学校教育功能的偏离问题。
①
学校按照培养目标,在中小学生中实施素质教育。
②
学校对学生的发展尽心尽责
③
学校片面追求升学率
④
学校促进学生的个性自由发展
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【单选题】
教育艺术的生命力和价值的重要表征是它的
①
情感性
②
独特性
③
创造性
④
主观性
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【单选题】
我们认识教育规律的目的是
①
发现教育规律
②
创造教育规律
③
改造教育规律
④
利用教育规律
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【单选题】
下列属于原始社会教育特征的是
①
系统性
②
制度性
③
无阶级性
④
等级性
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【单选题】
教育“心理起源说”的代表人物是
①
勒图尔诺
②
孟禄
③
高尔顿
④
达尔文
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【单选题】
教育在许多方面虽然受到社会的制约和规定,但是教育与社会发展之间往往又存在某种程度的不一致性。这体现了教育与社会发展之间的
①
规定性
②
不平衡性
③
能动性
④
继承性
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