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【单选题】【消耗次数:1】
()是按照常规思维,在固有的模式下凭借旧经验、旧知识来深入思考与改良。
①
垂直思考法
②
水平思考法
③
头脑风暴法
④
想象法
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【单选题】
5W归零思考法中的What you can be in the end是指:( )。
①
自己最终的职业目标是什么
②
我想干什么
③
我能干什么
④
环境支持或允许我干什么
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【单选题】
()强调思维的多向性,善于从多方面来观察事物,从不同角度来思考问题,思维途径由一维到多维,属于发散思维。
①
垂直思考法
②
水平思考法
③
头脑风暴法
④
想象法
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【单选题】
经验思维是从()出发,按照以前惯有的思考问题的方式,去判断事物的因果和未来。
①
个体经验
②
团队经验
③
成长经验
④
社会经验
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【单选题】
创造性思维方法就是一种突破常规的思考方法。
①
√
②
×
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【单选题】
正确的思考方法即学会思考。下列不属于思考应注意的方面的是:
①
善于运用与平常不一样的思考方式
②
学会证伪
③
善于质疑和批判
④
不质疑权威
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【单选题】
六顶思考帽法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中黑色的帽子代表()。
①
警示与批判
②
乐观与肯定
③
创新与改变
④
情感与感觉
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【单选题】
深入思考民族文学与世界文学关系的理论家是:
①
歌德
②
康德
③
黑格尔
④
席勒
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【单选题】
在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①
动作
②
表象
③
语言
④
形象
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【单选题】
在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①
动作
②
表象
③
语言
④
形象
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【单选题】
德尔菲法与头脑风暴法最明显的区别是( )。
①
德尔菲法的不署名
②
专家的数量
③
有无主持人
④
预测时期的长短
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随机题目
【单选题】
风险分析时确定指标权重的方法有主观法和客观法2大类,以下哪项不属于主观法( )
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【单选题】
( )对新发现的突发传染病、不明原因的群体性疾病、重大中毒事件,组织力量制订技术标准和规范,及时组织全国培训
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【单选题】
以下不属于甲类恐怖病原的是( )
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【单选题】
对病因线索指向明确的疫情标本,多采用传统的传染病快速识别与诊断方法进行检测。下列属于病原体分离培养检测方法的是( )
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【单选题】
开展突发公共卫生事件监测、预测,并提供预警所需的相关信息,建立健全突发公共卫生事件监测网络,根据突发公共卫生事件的类别,制定监测计划,科学分析、综合评价监测数据,是( )的工作职责与基本任务
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【单选题】
对变质甘蔗中毒患者,正确处理措施是( )
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【单选题】
突发事件应急预案不包括哪项内容( )
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【单选题】
以下不属于乙类传染病的是( )
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在核事故的中后期,( )是应急监测的重点
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【单选题】
适合现场快速检测最常用的免疫学检验技术是( )
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