【单选题】【消耗次数:1】
在审查一项数据电文的证据力时,可以不予考虑的因素是?( )
生成、存储或传递该数据电文的办法的可靠性
保护信息完整性的办法的可靠性
用以鉴别发端人的办法
信息内容的合法性
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相关题目
【单选题】 下列EBM证据中,哪一项的可靠性最低( )。
①  设有对照组但未用随机方法分组的试验
②  专家意见
③  单个的样本量足够的RCT结果
④  Cochrane系统评价
【判断题】 管理会计信息特征上的可靠性是由信息的真实性和合法性所决定的
①  正确
②  错误
【多选题】 信息源可靠性的判断因素有( )。
①  可确指的资产
②  不可确指的资产
③  单项资产
④  整体资产
【单选题】 对首营品种进行合法性和质量可靠性的审核,审核内容不包括( )
①  核实首营品种的生产批准文号
②  核实首营品种的试生产批准文号
③  审核首营品种的标签
④  审核首营品种的药品最小包装说明书
【多选题】 审计证据的可靠性受( )的影响。
①  证据的性质
②  获取证据的环境
③  证据的来源
④  被审计单位的业务性质
【判断题】 信息来源决定了信息的准确性和可靠性。()
① 
② 
【多选题】 产品的可靠性包括()
①  固有可靠性
②  可靠度
③  使用可靠性
④  环境适应性
【单选题】 下列选项中()不是决定信息来源可靠性的因素。
①  诚实
②  能力
③  客观
④  权威
【多选题】 下列有关审计证据可靠性表述正确的有?
①  书面证据比口头证据可靠
②  内部证据比外部证据可靠
③  审计人员自行获得的证据比被审计单位提供的证据可靠
④  内部控制较好时的内部证据比较差时的内部证据可靠
【单选题】 关于审计证据可靠性的下列论述中不正确的是?
①  书面证据比言词证据可靠性强
②  外部证据比内部证据可靠性强
③  内部证据比审计人员亲自取得的证据证明力强
④  来自不同渠道且能相互印证的审计证据比通过单一渠道获得的证据更可靠
随机题目
【多选题】 有效备课抓三个关键问题( )
①  做好课后反思
②  建立整体备课理念
③  突破设计“坎儿”
④  立足深度备课
【多选题】 把工匠精神作为信仰的做法是( )。
①  从爱开始
②  明确目标
③  追求完美
④  把工作当做修行
【多选题】 专家型教师应具备( )
①  宽厚的基础知识
②  扎实的学科知识
③  出色的教育教学工作能力
④  创造性地研究能力
【单选题】 学校教育教学工作的基本依托是( )。
①  学生会
②  校团委
③  少先队
④  班级
【单选题】 有效听评课第二个环节:研课(内化积淀)注意的问题( )
①  看内涵不看热闹, 精心揣摩,消化吸 ,收课上课下,上勾下联
②  有选择有准备,关注整体、细节、特点
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 “工匠精神”在强调执着、坚守、专注的同时,也内蕴着突破和( )。
①  传承精神
②  创新精神
③  奋斗精神
④  担当精神
【单选题】 老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这种教学方法是( )
①  程序教学法
②  发现教学法
③  支架式教学
④  随机通达教学
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 班级管理的最终目标是( )
①  管住学生
②  制服学生
③  成就学生
④  考上大学
【单选题】 狭义的大数据是指( )。
①  统计数据有许多人为的痕迹
②  来自于互联网数据的集合
③  其他非互联网的自然数据
④  其他统计类的海量数据