【单选题】【消耗次数:1】
根据谈判者的让步程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和什么模式?
合作型模式
对立型模式
温和型模式
中立型模式
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【单选题】 根据谈判者让步的程度,谈判风格可分为软弱型模式.强有力模式和()
①  合作型模式
②  对立型模式
③  温和型模式
④  中立型模式
【单选题】 根据谈判者让步的程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和( )模式
①  合作型
②  对立型
③  温和型
④  中立型
【多选题】 以水源划分的工程类型模式有()。
①  A.江河湖泊为水源的供水模式
②  B.水库水为水源的供水模式
③  C.山溪水为水源的供水模式
④  D.海水为水源的供水模式
【单选题】 计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①  程序教学中的线性模式为基,
②  程序教学中的分支式模式为基础
③  布鲁纳的发现教学理论为基础
④  布鲁姆的掌握学习理论为基础
【单选题】 计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
①  程序教学中的线性模式为基础
②  程序教学中的分支式模式为基础
③  布鲁纳的发现教学理论为基础
④  布鲁姆的掌握学习理论为基础
【单选题】 政府主导型模式是政府主导、居民响应参与、自上而下推行的社区治理模式( )是这种模式的典型代表。
①  美国
②  日本
③  法国
④  新加坡
【单选题】 医务人员的知识结构体现T型模式,T型模式包括纵向知识结构和横向知识结构,以下属于纵向知识结构组成的是( )
【单选题】 社区教育按其内容来划分,可以分为技能课拓展型社区教育模式、( )、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
①  学习活动创建型社区教育模式
②  连动型社区教育模式
③  综合型社区教育模式
【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
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①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
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【单选题】 ASCT常见不良反应是()
①  胃肠道反应
②  骨髓抑制
③  低钾血症
④  感染
⑤  以上均是
【单选题】 常用于治疗高钙血症的药物是()
①  双膦酸盐
②  地舒单抗
③  鲑降钙素
④  轻度无症状高钙血症无需用药
⑤  以上均对
【单选题】 MM治疗中,关于预防心血管事件的描述,正确的是()
①  综合分析疾病因素、患者因素、治疗因素等评估风险
②  低风险患者可选择阿司匹林治疗
③  高风险患者推荐低分子肝素或华法林
④  必要时需心血管专业团队协助干预
⑤  以上均正确
【单选题】 新冠疫情改变了医疗常规,以下说法正确的是()
①  骨髓瘤患者及家人应该常规做好个人防护
②  骨髓瘤患者在疫情期间应该按时复查,保证治疗的安全性
③  即便疫情期间,应力争让患者按时入院治疗,保证疾病治疗的连续性
④  新冠疫苗对骨髓瘤患者无效
⑤  一旦疫情局部散发,未住院患者应该居家等疫情好转后再治疗,不能居家治疗
【单选题】 胃肠道反应的处理,错误的是()
①  腹泻患者需要抗感染
②  需注意饮食卫生
③  对症支持治疗,严重者需静脉营养
④  发生率较高
⑤  容易继发低钾血症
【单选题】 输血静脉通路的选择,以下哪项不妥
①  CVC输红细胞悬液
②  普通PICC输红细胞悬液
③  外周静脉留置针输红细胞悬液
④  输液港输血浆
⑤  耐高压PICC输红细胞悬液
【单选题】 输血八对的内容不包括
①  姓名
②  床号
③  住院号
④  出生日期
⑤  血型
【单选题】 关于输血速度,下列错误的是
①  血制品出库后应在30分钟内输上
②  血浆应以患者耐受最快速度输注
③  血制品出库后应在4小时内输完
④  术中大失血患者应加压快速输血
⑤  儿童输注红细胞悬液80滴/分
【单选题】 关于输血器的描述,以下哪项不正确
①  必须符合国家标准
②  使用时间不超过4小时
③  输血结束后输其他液体无需更换
④  也可用于输注凝血因子
⑤  使用前应检查有效期
【单选题】 关于血交叉的规定不包括
①  遵循两次采集血标本的制度
②  反复输血的患者应抽取新的标本作配血试验
③  送检的配血标本不超过二天
④  采血护士必须有初级以上护士职称
⑤  血交叉与输血申请单同步送检