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【单选题】【消耗次数:1】
向广大公众发出的商业广告是否构成发盘的问题,各国法律规定不一。其中大陆法规定( )。
①
向公众作出的商业广告,只要内容确定在某些场合下可视为发盘
②
凡向广大公众发出的商业广告,不得视为发盘
③
商业广告可完全视为一项发盘
④
商业广告本身并不是一项发盘,通常只能视为邀请对方提出发盘
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相关题目
【单选题】
广告可以分为商业广告和()?
①
商业广告
②
公益广告
③
感性广告
④
理性广告
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【判断题】
广告分为商业广告和非商业广告。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
商业广告是( )
①
广义的广告
②
狭义的广告
③
人员推销一种
④
销售促进
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【单选题】
( )是指经济广告、商业广告。
①
狭义广告
②
政治广告
③
广义广告
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【单选题】
以广告主为标准可将商业广告划分为一般广告和()。
①
企业广告
②
图片广告
③
零售广告
④
消费者广告
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【判断题】
狭义的广告仅指经济广告,又称商业广告,是指以盈利为目的的广告。
①
正确
②
错误
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【单选题】
A公司5月18日向B公司发盘,限5月25日复到有效。A公司向B公司发盘的第二天,A公司收到B公司5月17日发出的、内容与A公司发盘内容完全相同的交叉发盘,此时( )。
①
合同即告成立
②
合同无效
③
A公司向B公司或B公司向A公司表示接受,当接受通知送达对方时,合同成立
④
必须是A公司向B公司表示接受,当接受通知送达B公司时,合同成立
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【单选题】
为吸引对方向自己订货而发出的商品目录单、报价单以及一般的商业广告,是()
①
要约
②
反要约
③
要约邀请
④
新要约
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【单选题】
商业广告宣传的首要任务是引起受众的喜爱。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
按《联合国国际货物销售合同公约》规定,一项发盘在尚未送达受盘人之前,是可以阻止其生效的,这叫发盘的( )。
①
撤回
②
撤销
③
还盘
④
接受
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随机题目
【多选题】
教师专业情意包括()。
①
专业情操
②
专业理念
③
专业性向
④
专业自我
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【多选题】
下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
①
课前好好备课,课上完了就结束了。
②
一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
③
课上的好坏,只用交给专家去评。
④
课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
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【多选题】
下面选题属于招标课题的有()
①
基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②
中学生自主阅读能力培养的研究
③
深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④
构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究
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【单选题】
班级管理的最高境界是( )
①
经验管理
②
制度管理
③
心灵管理
④
精神管理
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【单选题】
下列目标设置不满足目标管理的SMRT原则的是()
①
养成课后反思的习惯
②
一天跑步2公里
③
下月1日之前读完《西游记》
④
本学年内发表一篇科研论文
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【单选题】
( )是表示认识、控制和调节自身情感的能力
①
智力
②
智商
③
情商
④
情绪
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【单选题】
6-12岁儿童处于哪一个阶段( )
①
信任—不信任
②
自主—怀疑
③
同一性建立—同一性混乱
④
勤奋—自卑
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【单选题】
根据福勒的教师生涯关注阶段理论,新入职教师一般处于哪个阶段?()
①
关注学生
②
关注情境
③
关注生存
④
关注成长
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【单选题】
信念是人的精神支柱,是( )的核心部分
①
思想
②
思维
③
行为
④
意识
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【单选题】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家()
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
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