【单选题】【消耗次数:1】
费德勒提出的情景因素没有( )。
关系结构
领导者与被领导者的关系
任务的结构
职位权力
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【单选题】 由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是( )
①  管理
②  领导
③  冲突
④  合作
【判断题】 权力不仅要求权力关系的双方有一致的目标,还要求领导者与被领导者之间形成依赖。
①  正确
②  错误
【多选题】 费德勒权变模型的关于影响领导者行为的权变因素是( )。
①  职位权力
②  任务结构
③  上下级的关系
④  个性结构
⑤  环境结构
【判断题】 中国式中庸的领导文化才是创造领导者与被领导者之间最和谐关系的领导文化。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指园长用来对行使权力和发挥领导影响力的行为表现,它体现了领导过程汇总领导者与被领导者之间的关系。
①  园长的领导方式
②  园长的素质
③  园长的人格
④  园长的资历
【单选题】 领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①  组织目标
②  行为结果
③  领导者
④  被领导者
【单选题】 领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系,其中,领导行为的主体是( )。
①  组织目标
②  行为结果
③  领导者
④  被领导者
【单选题】 勒温将领导者的作风没有()类型。
①  专制
②  民主
③  放任
④  独裁
【判断题】 菲德勒的环境三维因素包括上下级关系、任务结构和职位权力。
①  正确
②  错误
【判断题】 菲德勒的环境三维因素包括上下级关系、任务结构和职位权力
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 人声共鸣的意义在于扩大声音。
①  正确
②  错误
【判断题】 “读而不板、说而不演”是朗读社会性的具体体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 态势语言是人们交流思想感情不需要的工具。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师语言的速度快慢是否科学合理,对教学效果的好坏有直接的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 朗读的作用不包括:( )
①  有利于深入体会文字作品
②  有利于扩展人的思维
③  有利于语言的规范化
④  有利于提高言语表现力
【判断题】 “四呼”是汉语语音传统的分类方法,包括开口呼、合口呼、齐齿呼和撮口呼。
①  正确
②  错误
【单选题】 开口呼韵母是指( )
①  i或i起头的韵母
②  u或u起头的韵母
③  ü或ü起头的韵母
④  不是i、u、ü或以i、u、ü起头的韵母
【单选题】 教师交际口语是指教师在( ),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
①  直接性的教育教学之外
②  间接性的教育教学之外
③  直接性的教育教学之内
④  间接性的教育教学之内
【单选题】 d、t、n、l四个辅声的发音部位是( )
①  舌尖前
②  舌面
③  舌尖中
④  舌尖后
【单选题】 下面属于舌尖后音的时。( )
①  z c s
②  zh ch sh
③  j q x
④  g k h