答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数：1】
王不留行、穿山甲可疏通气血而下乳，常配伍使用。
① 正确
② 错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】 王不留行的炮制目的是
①  缓和药性
②  便于粉碎
③  增加成分溶出
④  减少副作用
⑤  降低毒性
查看完整题目与答案
【单选题】 王不留行炒爆的目的是
①  降低毒性
②  减少刺激性
③  矫臭矫味
④  利于储存
⑤  利于有效成分的煎出
查看完整题目与答案
【单选题】 王不留行炒爆标准以完全爆花者为
①  80%以上为宜
②  75%以上为宜
③  70%以上为宜
④  65%以上为宜
⑤  60%以上为宜
查看完整题目与答案
【单选题】 下列配伍可产生变色的是
①  葡萄糖酸钙注射液+格利福斯注射液
②  葡萄糖酸钙注射液+头孢曲松钠
③  三磷酸腺苷二钠+维生素B6针
④  血凝酶+奥美拉唑注射液
⑤  维生素C注射液+氨茶碱
查看完整题目与答案
【单选题】 不宜与甘遂、京大戟、芫花配伍使用的药物是（）。
①  甘草
②  海藻
③  藜芦
④  干姜
⑤  人参
查看完整题目与答案
【单选题】 下列关于清气化痰丸的配伍意义，说法错误的是（）。
①  陈皮苦降辛温，善理气宽中、燥湿化痰，亦为佐药
②  胆南星苦凉降泄，善清热化痰，治实痰实火之壅闭，为君药
③  全方配伍，主以苦寒降泄，兼以辛燥，共奏清肺化痰之功
④  黄芩苦寒清泄，善能清泻肺火，为臣药
⑤  瓜蒌仁霜甘寒质润，既善清肺化痰，又能宽胸散结，为佐药
查看完整题目与答案
【多选题】 中药配伍的目的是：（　 　）
①  增强疗效
②  减轻毒性
③  扩大治疗范围
④  适应复杂病情
⑤  改变药物的性质
查看完整题目与答案
【单选题】 在炮制对方剂组方配伍的影响的相关描述中，哪项错误？
①  醋制可改变方剂中药物组分的溶解性
②  炮制可改变方剂中药物的化学成分
③  磁石经煅醋淬后As含量显著降低，说明磁石炮制后，可除去或降低其毒性
④  水溶性生物碱—切片时应少泡多润，尽量缩短与水接触时间，如黄连
⑤  含有苷类成分的药物通常同时含有相应的专一分解酶，故炮制时需杀酶保苷
查看完整题目与答案
【单选题】 下列哪项不是配伍的目的
①  降低药费
②  适应复杂病情
③  提高疗效
④  降低毒副作用
查看完整题目与答案
【多选题】 半夏泻心汤的配伍特点有( )
①  补泻兼施
②  调和肝脾
③  寒热互用
④  辛开苦降
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 党史学习教育工作的主要任务是：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 《党史学习教育工作条例》强调，要认真学习和理解中央关于党史的新表述和评价，以保持与中央的高度一致。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 党史学习教育应进机关、进校园、进军营、进农村、进网站、进新经济组织和新社会组织。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 党史学习教育工作应当坚持全面领导、围绕中心服务大局、史鉴资政育人的原则。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 《党史学习教育工作条例》要求树立正确党史观，认真学习党史基本著作和权威读本，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 基层党组织应当把党史学习教育纳入年度工作计划，通过“三会一课”、主题党日等形式开展党史学习教育。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 涉密场所应当按照国家有关规定经相关部门的安全技术检测，与境外机构、人员住所保持相应的安全距离。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 计算机信息系统的保密管理应实行领导负责制，由单位主管领导负责本单位的计算机信息系统的保密工作，并指定有关机构和人员具体承办。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案
【单选题】 重要涉密部门的人员选配，应当坚持“先审后用”的原则，并定期进行考核，不适合的应及时调整。（）
①  A.正确
②  B.错误
查看完整题目与答案