【单选题】【消耗次数:1】
蛇胆糖浆口服液含有大量糖,可用()回流样品除糖以消除其干扰。
无水乙醇
乙醇
正己烷
丙酮
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【判断题】 生物质可以通过生物转化的方法生产乙醇,淀粉质原料、糖质原料和纤维素原料均可生产乙醇。糖质原料比淀粉质原料简单而直接;淀粉和纤维素制取乙醇需要水解糖化加工过程;纤维素水解比淀粉难得多。
①  正确
②  错误
【单选题】 小儿热速清口服液用于()。
①  小儿痱毒
②  口舌生疮
③  风热感冒
④  痰饮咳喘
⑤  脘腹胀满
【单选题】 6、大量体液丢失后只补充葡萄糖液会导致
①  等渗性脱水
②  低渗性脱水
③  慢性水中毒
④  高渗性脱水
⑤  水肿
【单选题】 口服补液盐所含葡萄糖的适宜浓度及其主要作用是:
①  5%,使液体具有一定渗透压
②  2%,使液体具有一定渗透压
③  5%,增加小肠对水、钠的重吸收
④  2%,增加小肠对水、钠的重吸收
⑤  10%,供给一定热卡
【判断题】 醇提水沉淀法是先以适宜浓度的乙醇提取药材成分,回收乙醇后,再用水除去提取液中杂质的方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 可以检验乙醇中是否含有水的试剂是 ( )。
①  生石灰
②  无水硫酸铜
③  金属钠
④  胆矾
【单选题】 清热解毒口服液的功能是()。
①  清热解毒
②  清热泻火
③  消肿止痛
④  散瘀止痛
⑤  利咽开音
【单选题】 止嗽定喘口服液的功能是()。
①  益气补肺,温肾纳气
②  降气化痰,润肠通便
③  解表化饮,止咳平喘
④  辛凉宣泄,清肺平喘
⑤  泻肺除壅,利气平喘
【单选题】 小儿咳喘灵口服液功能宣肺清热,还能()。
①  清热解毒
②  退热
③  消积
④  疏散风热
⑤  止咳祛痰
【单选题】 口服液对大肠杆菌的要求是
①  每1ml不得过100cfu
②  每1ml不得过10cfu
③  每1g不得过100cfu
④  不得检出
⑤  每1ml不得过1cfu
随机题目
【判断题】 人们对从事某种职业的人在行为、动机和意向方面的期望称为定型期望。
①  正确
②  错误
【判断题】 成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之,就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习
【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
【多选题】 下列叙述正确的是( )。
①  某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生
②  问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③  问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④  教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚
【多选题】 同伴交往是儿童形成和发展个性特点,形成( )的一个独特的社会化方式。
①  社会行为
②  价值观
③  态度
④  世界观
【多选题】 造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。
①  家庭环境不良
②  社会文化不良
③  经济条件较差
④  学校教育失误
【多选题】 根据学习内容可把学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  生理的学习
【多选题】 智力技能:是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括( )等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①  感知
②  记忆
③  想象
④  思维