【多选题】【消耗次数:1】
用乙醇提取生物碱可提出
游离生物碱
生物碱无机酸盐
生物碱有机酸盐
季铵型生物碱
两性生物碱
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相关题目
【单选题】 生物碱碱性最强的是
①  伯胺生物碱
②  叔胺生物碱
③  仲胺生物碱
④  季铵生物碱
⑤  酰胺生物碱
【单选题】 属于异喹啉生物碱的是
①  东莨菪碱
②  苦参碱
③  乌头碱
④  小檗碱
⑤  麻黄碱
【单选题】 表示生物碱碱性的方法常用
①  pkb
②  Kb
③  pH
④  pka
⑤  Ka
【判断题】 碱性较强的生物碱在植物体内的存在形式多为无机酸盐
①  正确
②  错误
【单选题】 具有莨菪烷母核的生物碱是
①  甲基麻黄碱
②  小檗碱
③  阿托品
④  氧化苦参碱
⑤  乌头碱
【单选题】 莨菪生物碱中中枢作用最强的是()。
①  山莨菪碱
②  丁溴东莨菪碱
③  阿托品
④  东莨菪碱
⑤  后马托品
【单选题】 关于生物碱的理化性质,下列说法错误的是
①  大多生物碱难溶于水,易溶于氯仿、乙醚等有机溶剂
②  与酸结合后水溶性增加
③  季铵型生物碱易溶于水
④  有氧配位键的生物碱不溶于水
⑤  有些液体生物碱既可以溶于水也可溶于有机溶剂
【多选题】 影响生物碱碱性强弱的因素有
①  氮原子的杂化方式
②  诱导效应
③  羟基数目
④  内酯结构
⑤  分子内氢键
【单选题】 黄嘌呤类生物碱的共有反应是
①  铜吡啶反应
②  维他立反应
③  紫脲酸铵反应
④  硫色素反应
【多选题】 用亲脂性有机溶剂提取生物碱时,常用下列试剂处理药材
①  石灰水
②  氨水
③  醋酸铅
④ 
⑤  碳酸钙
随机题目
【单选题】 该患者既往有高血压、糖尿病病史,是SBAR沟通模式内容中的( )
①  评估
②  背景
③  现状
④  建议
⑤  诊治
【单选题】 SBAR定义正确的是( )
①  现状(SituAtion):目前发生了什么
②  背景(BACkgrounD):什么情况导致的
③  评估(AssEssmEnt):我认为是什么问题
④  建议(RECommEnDAtion):我们应该如何去解决
⑤  以上都是
【单选题】 SBAR沟通模式的优点( )
①  增进医护间团结协作
②  展示优质护理的内涵
③  提高护理人员工作效率
④  提高护士评判性思维能力
⑤  以上都是
【单选题】 护理质量指标包括( )
①  对护理质量的量化测定
②  评价临床护理质量的工具
③  指导临床工作的重要工具
④  对护理质量管理具有导向作用
⑤  以上全部正确
【单选题】 N2专科护士特点是( )
①  从整体出发,长远的角度考虑问题
②  能够从众多问题中认识和处理主要问题
③  能够根据临床情况作出决定
④  冷静决策并熟练灵活应用护理常规
⑤  以上均是
【单选题】 护士分层进阶能力维度包括( )
①  临床工作经验
②  临床照护能力
③  教与学能力
④  行政管理能力
⑤  以上均是
【单选题】 护士核心胜任力包括( )
①  评判性思维能力
②  沟通合作能力
③  评估及干预能力
④  规范动手能力
⑤  以上都是
【单选题】 胜任力包括( )
①  知识和技能
②  角色定位/自我形象
③  个性/特质
④  价值观/内驱力/社会动机
⑤  以上均是
【单选题】 护理评估特点不正确的是( )
①  护理程序的第一步,也是护理程序的基础
②  护理评估是一个独立的过程
③  护理评估贯穿于护理程序各个步骤
④  护理评估不正确将导致预期目标失败
⑤  护理评估正确,护理问题和护理计划正确
【单选题】 关于TEACh-BACk的内涵叙述有误的是( )
①  让患者用自己的话说出掌握的知识和技能
②  不是考病人,而是检验护士是否解释清楚
③  要用是或不是的问题
④  一种用以改进患者与健康服务人员的沟通效果和患者的健康结果
⑤  多于一个知识点时ChunkAnDChECk