【单选题】【消耗次数:1】
“原子学说”的创立人是
道尔顿
拉瓦锡
波意尔
门捷列夫
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相关题目
【单选题】 以人为中心疗法的创立人是
①  华生
②  罗杰斯
③  马斯洛
④  贝克
【单选题】 在19世纪中叶,门捷列夫的突出贡献是(  )。
①  提出分子学说
②  提出电离学说
③  发现元素周期律
④  提出原子学说
【判断题】 俄国化学家门捷列夫根据元素周期律,绘制了元素周期表。
①  正确
②  错误
【单选题】 “天人合一”学说的创立者是西汉的( )。
①  董仲舒
②  司马光
③  王夫之
④  王阳明
【单选题】 剩余价值学说是由下列哪位创立的?
①  马克思
②  柏拉图
③  闵采尔
④  康帕内拉
【单选题】 格塞尔的“成熟势力学说”倡导
①  先天决定论
②  遗传决定论
③  后天决定论
④  环境决定论
【判断题】 光子的运动具有波粒二象性,同样原子核外电子的运动具有波粒二象性。
①  正确
②  错误
【单选题】 列夫·托尔斯泰对完美教师的诠释是( )。
①  A.热爱教育工作
②  B.热爱学生
③  C.既热爱学生又热爱教育工作
④  D.以上皆不全面
【单选题】 列夫·托尔斯泰对完美教师的诠释是( )。
①  A.热爱教育工作
②  B.热爱学生
③  C.既热爱学生又热爱教育工作
④  D.以上皆不全面
【单选题】 下列不属于列夫·托尔斯泰的作品是()。
①  《战争与和平》
②  《安娜·卡列尼娜》
③  《复活》
④  《罪与罚》
随机题目
【单选题】 下面哪一项不是介入游戏的语言类型( )
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言
【单选题】 ( )的重点是通过描述问题,反馈幼儿的游戏行为,帮助幼儿获取多种的经验
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言
【单选题】 ( )关注个别能力弱小的幼儿,促进幼儿之间的交往,体验游戏想胜任感、成功感
①  邀请式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  澄清式语言
【单选题】 ( )是在相等的时间段里,对观察对象依次轮流进行观察
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
【单选题】 ( )是观察者固定在游戏中的某一地点,见什么观察什么,只要在此区域的幼儿都是被观察的对象
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
【单选题】 ( )综合在同一时段里运用,多角度、多方位的观察游戏的一种方法
①  扫描观察法
②  定点观察法
③  追踪观察法
④  综合图示观察法
【单选题】 游戏中矛盾的焦点集中在幼儿与物品的冲突上,是哪个年龄班幼儿的观察重点( )
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【单选题】 幼儿想玩飞机,下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )
①  幼儿拥有假期出游的经验
②  教师提供相互交流的机会
③  对幼儿谈论内容进行取舍
④  家长对幼儿进行指导
【单选题】 自由的游戏特征使过程有很大的( )
①  不确定性
②  倾向性
③  自由性
④  游戏化
【单选题】 ( )要建立在观察基础上,判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值
①  幼儿园游戏评价
②  幼儿园游戏指导
③  幼儿园游戏观察
④  幼儿园游戏创设