【单选题】【消耗次数:1】
在常温下,氟和氯是气体,溴是易挥发的液体,碘为固体,在各卤素分子之间是靠什么力结合的
色散力
取向力
诱导力
分子间作用力
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【单选题】 在液态HCl中,分子间作用力主要是
①  取向力
②  诱导力
③  色散力
④  氢键
【判断题】 分子间作用力的大小,对分子晶体的熔点、沸点有影响,分子间作用力越大,晶体的熔、沸点越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 同碳数的烷烃,支链越多,分子间作用力越( )。
①  变小
②  不变
③  变大
④  与其无关
【判断题】 色散力仅存在于非极性分子之间
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各物质的分子间不仅仅存在色散力的是
①  CO2
②  NH3
③  H2S
④  HBr
【判断题】 分子间力的本质是电性作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力指的是()
①  法律的强制性
②  法律权威
③  法律的全民性
④  法律公正
【单选题】 分子间力一般不包括( )。
①  取向力
②  正负电荷引力
③  色散力
④  诱导力
【判断题】 由诱导偶极产生的分子间力属于离子键。
①  正确
②  错误
【单选题】 共价键、离子键、分子间作用力等都是构成物质微粒间的不同作用,含有以上所说的两种作用的晶体是
①  白磷
②  石英
③  烧碱
④  食盐
随机题目
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 关于课题研究分类的描述正确有()。
①  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②  按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④  按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】 开展课题研究应避免的问题()
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 观课中应该“记什么”()
①  教学过程
②  时间分配
③  教学板书
④  课堂点评
【多选题】 下列选项是人本主义观点的有()
①  以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
②  让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③  学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
④  通过强化进行程序教学
【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【多选题】 下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
①  课前好好备课,课上完了就结束了。
②  一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
③  课上的好坏,只用交给专家去评。
④  课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
【多选题】 下面选题属于招标课题的有()
①  基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②  中学生自主阅读能力培养的研究
③  深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④  构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究
【单选题】 班级管理的最高境界是( )
①  经验管理
②  制度管理
③  心灵管理
④  精神管理
【单选题】 下列目标设置不满足目标管理的SMRT原则的是()
①  养成课后反思的习惯
②  一天跑步2公里
③  下月1日之前读完《西游记》
④  本学年内发表一篇科研论文