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【单选题】【消耗次数:1】
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指(? )。
①
游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
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相关题目
【单选题】
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指( )。
①
游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
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【单选题】
游戏和教学是( )
①
可以随时替代的
②
不可相互替代的
③
可以随意替代的
④
可以相互替代的
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【判断题】
学前儿童教学活动中不能加入游戏,以免干扰教学。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①
先导
②
分割
③
延伸
④
整合
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【判断题】
教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
①
正确
②
错误
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【简答题】
日常生活活动、游戏和教学之间的关系。
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【多选题】
教学游戏型课件应包括以下()个特征
①
A寓教于乐
②
B以游戏的形式呈现教学内容
③
C有明确的教学目标
④
D趣味性强且游戏规则简单
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【判断题】
幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①
互相补充、融合
②
互相制约
③
互相分离
④
互相牵制
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随机题目
【判断题】
递归定义就是循环定义。
①
正确
②
错误
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【单选题】
若用一个大小为6的数组来实现循环队列,且当前front和rear的值分别为3和0,当从队列中删除一个元素,再加入两个元素后,front和rear的值分别为( )。
①
5和1
②
4和2
③
2和4
④
1和5
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【单选题】
栈和队列的共同点是( )。
①
都是先进先出
②
都是先进后出
③
只允许在端点处插入和删除元素
④
没有共同点
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【单选题】
循环队列SQ队满的条件是( )。
①
SQ-rear==SQ-front
②
(SQ-rear+1)% MAXLEN ==SQ-front
③
SQ-rear==0
④
SQ-front==0
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【判断题】
在链队列上进行出队操作时,会改变front指针的值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在C语言中设顺序栈的长度为MAXLEN,则top=MAXLEN时表示队满。
①
正确
②
错误
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【判断题】
栈的特点是“后进先出”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
4个元素按:A,B,C,D顺序连续进队Q,则队尾元素是( )。
①
A
②
B
③
C
④
D
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【单选题】
从一个栈顶指针为top的链栈中删除一个结点时,用x保存被删除的结点,应执行下列( )命令。
①
x=top;top=top-next
②
top=top-x=top-data
③
x=top-data
④
x=top-top=top-
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【单选题】
存放循环队列元素的数组data有10个元素,则data数组的下标范围是( )。
①
0~10
②
0~9
③
1~9
④
1~10
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