【单选题】【消耗次数:1】
整体升降式脚手架以什么为提升机?
电动机
涡轮涡杆减速机
电动倒链
千斤顶
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相关题目
【判断题】 物料提升机附墙架应与建筑脚手架可靠连接
①  正确
②  错误
【单选题】 先张法张拉单根粗钢筋所用的千斤顶为:
①  LC千斤顶
②  YC千斤顶
③  LC或YC
④  锚式千斤顶
【单选题】 关于千斤顶使用要求的说法错误的是()
①  A垂直使用时作用力应通过承压中心
②  B水平使用时应有可靠的支撑
③  C随着工件的升降,不得调整保险保险垫块的高度
④  D顶部应有足够的工作面积
【判断题】 施工现场起重机、物料提升机、施工升降机、脚手架应按规范要求采取防雷措施,防雷装置的冲击接地电阻值不得大于10Ω;
①  正确
②  错误
【判断题】 提升机、起重机等要求电动机在不同转速下都能输出同样的转矩,具有恒转矩负载性质吗?
①  正确
②  错误
【多选题】 脚手架工程是指:高度超过24m的落地式钢管脚手架、( )、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①  落地式钢管脚手架
②  附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升
③  门型脚手架
④  卸料平台
⑤  木脚手架
【单选题】 造成附着升降脚手架整体架坠落的原因分析,错误的说法是:( )
①  装置上的缺陷
②  提升机布置不合理
③  升降运行存在问题
④  架体与建筑物间隙过大
【判断题】 附着式升降脚手架升降操作时,各相邻提升点间的高差不得大于50mm,整体架最大升降差不得大于100mm。
①  正确
②  错误
【判断题】 物料提升机缆风绳设置的数量、位置、角度应符合规范要求,并应与脚手架可靠连接;
①  正确
②  错误
【单选题】 27、为了防止输送机下滑,煤层倾角大于( )时,安装防滑千斤顶。
①  18°
②  10°
③  12°
随机题目
【单选题】 教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。
①  方向性
②  动力性
③  动态性
④  转化性
【单选题】 ( )总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
①  华生
②  罗杰斯
③  杜威
④  斯金纳
【单选题】 现代媒体的作用是对于人类感官的延伸,( )是对人类视、听觉同时的延伸。
①  综合媒体
②  音响媒体
③  文字图像媒体
④  视听媒体
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性
【单选题】 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动调适观
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的实践观
【单选题】 把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式,确切来说,叫做( )。
①  个别教学
②  小组教学
③  班级授课
④  复式教学
【单选题】 分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
①  能力分组、作业分组
②  作业分组、年级分组
③  年级分组、能力分组
④  能力分组、差异分组