【单选题】【消耗次数：1】
单层简支梁跨度为6m，则梁底模拆除时，混凝土应达到设计强度等级的：
①
70%
②
75%
③
85%
④
100%
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【单选题】
某现浇楼板的跨度为6m，当设计无具体要求时，混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50％设计强度
②
≥75％设计强度
③
≥l00％设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
【多选题】
对于跨度6m的钢筋混凝土简支梁，当设计无要求时，其梁底木模板跨中可采用的起拱高度有（）
①
A.5mm
②
B.10mm
③
C.15mm
④
D.20mm
⑤
E.25mm
【单选题】
某现浇楼板的跨度为2m．当设计无具体要求时，混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50％设计强度
②
≥75％设计强度
③
≥l00％设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
【单选题】
某钢筋混凝土粱的跨度为9m．当设计无具体要求时．混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50％设计强度
②
≥75％设计强度
③
≥100％设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
【单选题】
某钢筋混凝土粱的跨度为2.7m，当设计无具体要求时，混凝土强度满足( )时方可拆除
底模。
①
≥50％设计强度
②
≥75％设计强度
③
≥l00％设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
【单选题】
某钢筋混凝土粱的跨度为9m．当设计无具体要求时．混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50％设计强度
②
≥75％设计强度
③
≥l00％设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
【单选题】
某钢筋混凝土悬臂粱的跨度为2m，当设计无具体要求时，混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50％设计强度
②
≥75％设计强度
③
≥l00％设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
随机题目
【单选题】
在教育活动中，批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时，或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时，不直言其事，而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式，表达本意的教育口语形式。此被称为（ ）。
①
A.曲语妙用
②
B.热语感化
③
C.情语诱导
④
D.谐语寓意
【单选题】
它们的区别主要表现在朗读侧重应用性，朗读材料通常是文件、文稿、课文等，它重在达意，唤起的是听众的理智思考。朗诵则侧重于（ ），不仅要达意，还要传情，所以它讲求气息充沛，音色优美，感情强烈，声音要艺术化，同时还通过态势语和灯光等强化感情的表达。（ ）
①
A.讲述性
②
B.表演性
③
C.实用性
④
D.变化性
【单选题】
以下倾听时的注意事项不正确的是?
①
与说话人交流目光，适当的点头或作一些手势动作
②
通过一些简单的插语和提问，暗示对方你确实对他的话感兴趣
③
当对方对你重复讲同一件事情时，直接打断说：“你已经说过好几遍了。”
④
不要急于下结论，过早表态会使谈话夭折。