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【单选题】【消耗次数:1】
单层简支梁跨度为6m,则梁底模拆除时,混凝土应达到设计强度等级的:
①
70%
②
75%
③
85%
④
100%
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相关题目
【单选题】
跨度为8米的钢筋混凝土梁,拆底模时混凝土强度应达到设计强度标准值的()
①
50%
②
75%
③
85%
④
100%
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【单选题】
某现浇楼板的跨度为6m,当设计无具体要求时,混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【多选题】
对于跨度6m的钢筋混凝土简支梁,当设计无要求时,其梁底木模板跨中可采用的起拱高度有()
①
A.5mm
②
B.10mm
③
C.15mm
④
D.20mm
⑤
E.25mm
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【单选题】
对于一跨度为7.2米的框架梁,其底模及支架拆除时,同条件混凝土强度应达到设计强度的( )。
①
70%
②
75%
③
80%
④
100%
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【单选题】
当梁跨度大于4m时,梁底模应起拱,起拱高度为跨度的:
①
0.8%~1%
②
1%~3%
③
3%~5%
④
0.1%~0.3%
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【单选题】
某现浇楼板的跨度为2m.当设计无具体要求时,混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【单选题】
某钢筋混凝土粱的跨度为9m.当设计无具体要求时.混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥100%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【单选题】
某钢筋混凝土粱的跨度为2.7m,当设计无具体要求时,混凝土强度满足( )时方可拆除 底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【单选题】
某钢筋混凝土粱的跨度为9m.当设计无具体要求时.混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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【单选题】
某钢筋混凝土悬臂粱的跨度为2m,当设计无具体要求时,混凝土强度满足( )时方可拆除底模。
①
≥50%设计强度
②
≥75%设计强度
③
≥l00%设计强度
④
保证混凝土表面及棱角不因拆除而受损坏
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随机题目
【单选题】
在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①
A.曲语妙用
②
B.热语感化
③
C.情语诱导
④
D.谐语寓意
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【单选题】
口才在本质上是一种?的现实活动。
①
真实性
②
文学性
③
艺术性
④
科学性
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【单选题】
它们的区别主要表现在朗读侧重应用性,朗读材料通常是文件、文稿、课文等,它重在达意,唤起的是听众的理智思考。朗诵则侧重于( ),不仅要达意,还要传情,所以它讲求气息充沛,音色优美,感情强烈,声音要艺术化,同时还通过态势语和灯光等强化感情的表达。( )
①
A.讲述性
②
B.表演性
③
C.实用性
④
D.变化性
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【单选题】
以下倾听时的注意事项不正确的是?
①
与说话人交流目光,适当的点头或作一些手势动作
②
通过一些简单的插语和提问,暗示对方你确实对他的话感兴趣
③
当对方对你重复讲同一件事情时,直接打断说:“你已经说过好几遍了。”
④
不要急于下结论,过早表态会使谈话夭折。
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【判断题】
判断只反映单个思维对象,而概念则能确定不同思维对象间的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自信心是一种推断性的心理过程,具有明显的形象思维色彩。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言与思维有着紧密的联系,语言是思维的产物,是思维成果的载体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发散性思维有3个维度,即流畅性(指发散的量)、变通性(指发散的灵活性)和独特性(指发散的新奇成分),其中的关键是独特性
①
正确
②
错误
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【判断题】
“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。
①
正确
②
错误
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