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【单选题】【消耗次数：1】
除闪光对焊外，所有其他焊接连接方式焊接时均应控制：
① 焊条质量
② 钢筋种类
③ 接头形式
④ 电流不易过大
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【多选题】 钢结构焊接连接的缺点是残余应力大且不易控制，焊接变形大，对材质要求高，（）。
①  焊接环境要求高
②  成形焊接程序严格
③  对人员要求严
④  质量检验工作量大
⑤  焊接时间长
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【单选题】 钢筋的闪光对焊，对于断面不平整的大直径钢筋连接，宜采用（）。（第五章知识点6闪光对焊）
①  连续闪光焊
②  预热闪光焊
③  闪光-预热-闪光焊
④  焊后热处理
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【判断题】 当用钢筋牌号是HRB335的材料进行帮条焊和搭接焊，可用E4303焊条进行焊接。
①  正确
②  错误
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【单选题】 检验钢筋焊接接头弯曲性能时，其弯曲角度为（ ）。
①  300
②  450
③  900
④  1800
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①  300
②  450
③  900
④  1800
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【判断题】 采用电弧焊时，焊条直径主要取决于焊接工件的厚度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 不同直径钢筋采用电渣压力焊时，应按直径较大的钢筋选择焊接参数。
①  正确
②  错误
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【判断题】 钢筋的连接方法有多种，在钢筋焊接中，对于现浇钢筋砼框架结构中 竖向钢筋的连接，最宜采用电渣压力焊。
①  对
②  错
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【判断题】 闪光对焊对接头清理工作要求不高。
①  正确
②  错误
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【判断题】 H型钢柱的对接可选用全螺栓连接、全焊接连接
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 研究者根据一定的研究目的、研究提纲，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，称为（ D）。
①  实验法
②  比较法
③  个案法
④  观察法
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【单选题】 在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独立操作，这反映了制定一日常规的（ ）原则。
①  平等性原则
②  参与性原则
③  主体性原则
④  合作性原则
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【单选题】 （ ）是幼儿园班级管理的核心。
①  家园沟通
②  培养幼儿常规
③  个别教育
④  全面发展
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【单选题】 幼儿园实施保教任务的基本单位是 （ ）
①  教研室
②  年级组
③  兴趣小组
④  班级
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【单选题】 经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（ ）
①  直接性特点
②  整体性特点
③  创造性特点
④  开放性特点
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【判断题】 坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。
①  正确
②  错误
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【单选题】 管理的核心是( )
①  降低成本
②  服务教师
③  提高创收
④  调动人的积极性
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【判断题】 在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和信息是无形的管理要素与资源。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组，把能力弱的孩子分在另一组。
①  正确
②  错误
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【单选题】 管理的观念和实践已经存在了数千年，但管理作为一门学科出现是在（ ）。
①  18世纪
②  19世纪末
③  20世纪末
④  17世纪
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