【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动只能按照所属领域进行分类。
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相关题目
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 幼儿园所进行的各种教育活动
①  多是纯游戏活动
②  多是非游戏活动
③  多是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④  多是纯教学活动
【单选题】 在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①  对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②  对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③  随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④  随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】 幼儿园健康教育活动应结合其他( )教育活动进行实施。
①  家庭
②  领域
③  户外
④  集体
【单选题】 幼儿园五大领域活动主要通过( )方式进行。
①  活动
②  游戏
③  教学
④  授课
【多选题】 对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有
①  幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
②  幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
③  幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
④  幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重
【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【判断题】 幼儿园各领域教育活动应独立设置,不能交叉融合。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育活动设计( )
①  要以幼儿的兴趣需要为依据
②  要关注教师需要
③  要以幼儿现有水平为出发点
④  要着眼于幼儿的发展
随机题目
【判断题】 自下而上语法制导翻译法的特点是语法分析栈与语义分析栈不需要同步操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 数组元素的地址计算与数组的存储方式有关。
①  正确
②  错误
【单选题】 正规表达式最适合描述。
①  语法
②  语义
③  词法
④  程序变换
【单选题】 在产生式中,符号“→”(“::=”)表示。
①  等于
②  恒等于
③  取决于
④  定义为
【单选题】 设有如图所示的有穷自动机。其中状态①为初态,状态⑤为终态。假设digit代表数字0到9。则下述实数中可被该有穷自动机接受。
①  +123
②  一1.
③  6
④  一11.47
【单选题】 语言是。
①  句子的集合
②  产生式的集合
③  符号串的集合
④  句型的集合
【判断题】 在形式语言中,最右推导的逆过程也称为规范归约。
①  正确
②  错误
【判断题】 除法不是。
①  正确
②  错误
【判断题】 设,,则
①  正确
②  错误
【判断题】 “5是2的倍数。”不是命题。
①  正确
②  错误