【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是( )
接触和运用日常生活中经常使用的科技产品
知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识
感知和了解某些自然现象
体会保护包括动植物在内的自然资源的重要性
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相关题目
【多选题】 幼儿园日常生活活动的特点包括()。
①  自在性
②  随意性
③  习惯性
④  情感性
【单选题】 幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①  互相补充、融合
②  互相制约
③  互相分离
④  互相牵制
【单选题】 以下不属于我国幼儿园选编科学教育活动内容方法的是( )。
①  以季节为主线选编
②  采用单元式选编
③  以五大范围依据选编
④  各幼儿园自主选编
【判断题】 学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 在我国,自然资源有偿使用的形式主要是征收自然资源费和
①  排污费
②  自然资源使用权出让金
③  自然资源承包费
④  自然资源税
【单选题】 下列不属于幼儿园一日常规内容的是?
①  晨检
②  特色课程
③  户外活动
④  离园
【单选题】 “利用农村幼儿园周边的动物、植物”体现了科学教育环境创设和利用的( )特点
①  适合幼儿园本身的条件
②  体现对儿童的尊重
③  体现自然科学的特点
④  体现美观的特性
【单选题】 下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是( )
①  能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算
②  初步认识日常生活中的一些常见量
③  能区分上下、左右、前后等空间方位
④  初步认识一些简单的立体几何图形
【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①  随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
【单选题】 幼儿园教育活动内容的选择和组织
①  随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②  随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③  高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④  低结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
随机题目
【单选题】 ()是细菌耐药性产生的最重要机制之一
①  产生灭活酶
②  抗菌药物作用靶位改变
③  改变细菌外膜通透性
④  影响主动流出系统
⑤  细菌生物被膜的形成
【单选题】 ()用于中、重度细菌性感染,其半衰期长,可以一天一次给药
①  亚胺培南
②  美罗培南
③  帕尼培南
④  比阿培南
⑤  厄他培南
【单选题】 Ⅰ类切口在下列情况时可考虑预防用药,不包括()
①  手术范围大、时间长、污染机会增加
②  手术涉及重要脏器
③  异物植入手术
④  有感染高危因素
⑤  手术脏器为人体无菌部位,局部无炎症、无损伤
【单选题】 β-内酰胺类的药物排泄途径是()
①  肝胆系统
②  肺脏
③  肾脏
④  皮肤
⑤  肾脏和肝脏
【单选题】 β-内酰胺类抗生素的作用机制是()
①  干扰细菌细胞壁的合成,使细菌不能生长繁殖
②  损伤细菌细胞膜,破坏其屏障作用
③  抑制细菌核酸的合成,阻碍遗传信息的复制
④  影响细菌蛋白质的合成,使细菌丧失生长繁殖的物质基础
⑤  抑制细菌叶酸代谢
【单选题】 对铜绿菌活性,正确的是()
①  帕尼培南>亚胺培南>厄他培南、比阿培南、美罗培南
②  美罗培南>厄他培南、帕尼培南、比阿培南>亚胺培南
③  比阿培南=美罗培南>亚胺培南>帕尼培南、厄他培南
④  比阿培南>亚胺培南=美罗培南=帕尼培南>厄他培南
⑤  以上几种碳青霉烯类抗生素抗菌活性均一致
【单选题】 蛋白结合率最低的抗真菌药物是()
①  两性霉素B
②  伊曲康唑
③  伏立康唑
④  氟胞嘧啶
⑤  卡泊芬净
【单选题】 对于青霉素类及头孢菌素类过敏的人群,可选择的主流抗菌药物品种为()
①  阿米卡星
②  诺氟沙星
③  克林霉素
④  万古霉素
⑤  替加环素
【单选题】 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的()%
①  5
②  8
③  10
④  13
⑤  15
【单选题】 国外研究结果显示,引发ICU感染最常见病原体为()
①  革兰氏阴性菌
②  革兰氏阳性菌
③  真菌
④  病毒
⑤  厌氧菌