【多选题】【消耗次数:1】
科技小制作是( )
利用身边可取的简易材料
具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观
适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品
是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
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【判断题】 科技小制作是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是运用科学知识促进幼儿智慧发展的游戏,通常以智力题的形式出现。
①  运动性游戏
②  智力游戏
③  操作性游戏
④  竞赛游戏
【判断题】 模型是物品外观的再现,是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。
① 
② 
【多选题】 科技小制作是( )
①  利用身边可取的简易材料
②  具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观
③  适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品
④  是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
【判断题】 科技小制作要能激发幼儿形象思维和发散思维,同时刺激幼儿产生动手操作的欲望。
①  正确
②  错误
【判断题】 结构游戏能够促进幼儿审美能力的发展。结构游戏是幼儿建构各种现实中或想象的物体的过程,是幼儿的一种艺术造型活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学教育是学习高深的科学知识,对于幼儿来说太难了。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学探究操作材料要求要适合幼儿认知操作水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国幼儿园科学教育活动的总目标包括:科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 人群对布鲁氏菌普遍易感,对人侵袭力、致病力最强的是犬种菌。
【单选题】 布鲁氏菌病是由布鲁氏菌属的细菌侵入机体后引起的传染变态反应的人兽共患病。
【单选题】 布鲁氏菌按传统分类学共分为6种.
【单选题】 关于感染性心内膜炎的抗生素治疗原则不包括()
①  充分用药,选用杀菌性药物,大剂量长疗程
②  静脉用药为主,保持高而稳定的血药浓度
③  应等到血培养结果阳性、病原菌确定的情况下再用药
④  有血培养结果后应根据药物敏感程度用药
⑤  病原微生物不明时,亚急性者选用针对大多数链球菌的抗生素
【单选题】 感染性心内膜炎患者经充分应用抗微生物药物后,血培养结果仍持续阳性,此时应考虑()
①  联合应用抗真菌药
②  加用免疫增强剂
③  换用最高级别的抗生素
④  抗生素用至最大剂量
⑤  外科手术治疗
【单选题】 患者女性,风湿性心脏病二尖瓣狭窄。因低热3周入院,诊断为亚急性感染性心内膜炎。不属于IE的体征是()
①  睑结膜下可见瘀点
②  指垫出现Osler结节
③  视网膜出现卵圆形出血斑
④  指甲下线状出血
⑤  毛细血管搏动征
【多选题】 感染性心内膜炎心脏并发症有()
①  心肌炎
②  心肌梗死
③  心力衰竭
④  心包炎
⑤  心肌脓肿
【多选题】 感染性心内膜炎的临床表现有()
①  发热
②  心脏杂音
③  动脉栓塞
④  贫血
⑤  脾大
【多选题】 关于感染性心内膜炎的抗生素治疗原则有()
①  充分用药,选用杀菌性药物,大剂量长疗程
②  静脉用药为主,保持高而稳定的血药浓度
③  应等到血培养结果阳性、病原菌确定的情况下再用药
④  有血培养结果后应根据药物敏感程度用药
⑤  病原微生物不明时,亚急性者选用针对大多数链球菌的抗生素
【单选题】 Osler结节为指和趾垫出现的豌豆大的红或紫色痛性结节,多见于急性感染性心内膜炎。