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下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
是指学前有特殊教育需要的儿童
是指学前期不正常的儿童
是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
是指学前期出现某种疾病症状的儿童
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【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 学前期儿童( )系统发展最快。
①  生殖系统
②  呼吸系统
③  循环系统
④  神经系统
【单选题】 学前期儿童( )系统发展最慢。
①  呼吸系统
②  生殖系统
③  神经系统
④  循环系统
【单选题】 学前儿童是指:( )
①  7周岁的儿童
②  0-6周岁的儿童
③  0-5周岁的儿童
④  0-3周岁的儿童
【单选题】 学前期的儿童正处于文化意识的()。
①  萌芽时期
②  发展时期
③  未开化时期
④  成熟时期
【判断题】 由于学前儿童处于生命的初始时期,因此,学前期的儿童骨骼生长发育缓慢。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童发展是指0-3岁儿童身心发展的质的变化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 精神分析学派强调
①  游戏受唯乐原则的支配
②  游戏不受唯乐原则的支配
③  游戏是同化过程
④  游戏是一种有目的、有计划的社会实践活动
【单选题】 认为游戏是儿童多余精力的释放的理论是
①  松弛说
②  剩余精力说
③  复演说
④  生长说
【判断题】 游戏阻碍了幼儿的身体发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 智力游戏能促进幼儿智力发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 放声大笑是游戏的特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿游戏妨碍学习
①  正确
②  错误
【判断题】 角色游戏素材也来源于生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 沙土不是幼儿游戏的材料
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿阅读是游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿不用表情传递信息给同伴。
①  正确
②  错误