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【单选题】【消耗次数：1】
不属于幼儿高级情感的发展包括( )。
① 责任感
② 道德感
③ 理智感
④ 美感
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相关题目
【判断题】 情感的种类按社会内容可将分为道德感、理智感、美感。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前儿童的社会情感，即道德感、理智感、美感等在（ ）后逐渐发展起来，且逐步丰富和加深。
①  1岁
②  2岁
③  3岁
④  4岁
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【单选题】 不属于幼儿高级情感的发展包括( )。
①  责任感
②  道德感
③  理智感
④  美感
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【单选题】 儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。
①  环境的影响和培养
②  是否符合道德标准
③  社会化程度的高低
④  自我意识和人际关系意识的发展
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【单选题】 儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。
①  环境的影响和培养
②  是否符合道德标准
③  社会化程度的高低
④  自我意识和人际关系意识的发展
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【判断题】 团结协作是教师道德责任感的体现。
①  正确
②  错误
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【判断题】 个体因违法事实而感到羞愧，是理智感的体现。（）
①  对
②  错
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【判断题】 社会责任感是推动社会发展的精神动力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 143.美感就是舒畅感和喜悦感。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人们在行政管理实践中形成的对自己的行为所应有的一种行政责任感是指责任感
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 ( )是教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  游戏法
④  练习法
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【单选题】 幼儿园语言教育的一般方法不包括( )。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  表演法
④  观察法
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【单选题】 ( )是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  表演法
④  观察法
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【单选题】 在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①  渗透的语言教育活动
②  基本的语言教育活动
③  日常的语言教育活动
④  集体形式的语言教育活动
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【单选题】 我国学前儿童语言教育专家认为，学习语言有三大特点：易行性、积累性和( )。
①  渗透性
②  主动性
③  特殊性
④  广泛性
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【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。
①  游戏
②  谈话
③  社会性
④  欣赏文学作品
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【单选题】 儿童文学作品是指那些与0-6岁儿童心理发展水平及接受能力和( )相适应的各类文学作品的总称。
①  阅读能力
②  听说能力
③  表达能力
④  倾听能力
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【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。
①  围绕文学作品展开学习活动
②  包含感受、理解与表现的审美目标
③  整合相关的学习内容
④  向儿童展示成熟的语言
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【单选题】 让儿童重点感知体验文学作品应多开展( )的亲子阅读方式。
①  交流式
②  朗诵式
③  平行式
④  随意式
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【单选题】 欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。
①  作品欣赏与教学媒体结合
②  作品欣赏与音乐结合
③  作品欣赏与游戏结合
④  作品欣赏与日常生活结合
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