【判断题】【消耗次数:1】
虚证是以正气虚损为主要矛盾的一种病理 反映。
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【单选题】 心脾两虚证除脾气虚外.还有( )
①  心气虚
②  心血虚
③  心阴虚
④  心阳虚
⑤  脾阳虚
【判断题】 正气大虚,邪气不盛,疾病缠绵难愈的 病理过程,谓之正虚邪恋。
①  正确
②  错误
【单选题】 道德是一种行为规范,它所包含和要解决的主要矛盾是()
①  善与恶、正义与非正义
②  公正和偏私、诚实和虚伪
③  经济基础和上层建筑
④  个人利益和整体利益
【单选题】 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的变关系原理要求我们
①  坚持均衡论和重点论的统一
②  坚持均衡论和一点论的统一
③  坚持两点论和重点论的统一
④  坚持两点论和一点论的统一
【单选题】 主要矛盾和非主要矛盾,矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们()。
①  坚持均衡论和重点论的统一
②  坚持均衡论和一点论的统一
③  坚持两点论和重点论的统一
④  坚持两点论和一点论的统一
【单选题】 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们
①  坚持均衡论和重点论的统一
②  坚持均衡论和一点论的统一
③  坚持两点论和一点论的统一
④  坚持两点论和重点论的统一
【单选题】 下列关于我国社会主要矛盾正确的表述为( )
①  工业国同农业国之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
③  生产力同生产关系之间的矛盾
④  人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾
【单选题】 当前国内的主要矛盾是?
①  人民内部矛盾
②  无产阶级与资产阶级的矛盾
③  生产力与生产关系之间的矛盾、上层建筑与经济基础之间的矛盾
④  人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
【单选题】 当前国内的主要矛盾是?
①  人民内部矛盾
②  无产阶级与资产阶级的矛盾
③  生产力与生产关系之间的矛盾、上层建筑与经济基础之间的矛盾
④  人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾
【单选题】 教育管理的主要矛盾是
①  处理物与人之间的矛盾关系
②  处理政府与学校之间的关系
③  处理社会与学校之间的关系
④  处理人与人之间的矛盾关系
随机题目
【单选题】 ( )是中国共产党人的精神之“钙”,是党的精神谱系之“魂”。
①  马克思主义
②  社会主义价值观
③  中国精神
④  理想信念
【单选题】 党在新时代的强军目标是建设一支( )、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①  政治过硬
②  听党指挥
③  信念坚定
④  绝对忠诚
【多选题】 加快建设世界重要人才中心和创新高地,必须把握战略主动,做好顶层设计和战略谋划。我们的目标是( )。
①  到2025年,全社会研发经费投入大幅增长,科技创新主力军队伍建设取得重要进展,顶尖科学家集聚水平明显提高,人才自主培养能力不断增强,在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队。
②  到2030年,适应高质量发展的人才制度体系基本形成,创新人才自主培养能力显著提升,对世界优秀人才的吸引力明显增强,在主要科技领域有一批领跑者,在新兴前沿交叉领域有一批开拓者。
③  到2035年,形成我国在诸多领域人才竞争比较优势,国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列。
④  到2040年,在北京、上海、粤港澳大湾区建设高水平人才高地,一些高层次人才集中的中心城市建设完成吸引和集聚人才的平台,集中国家优质资源重点支持建设一批国家实验室和新型研发机构。
【多选题】 在革命斗争中,提出着重从思想上建党的原则,坚持民主集中制,坚持( )三大优良作风,形成统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝,努力建设全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。
①  实事求是
②  理论联系实际
③  密切联系群众
④  批评和自我批评
【判断题】 要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。
① 
② 
【判断题】 党的八届九中全会正式决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针。
① 
② 
【单选题】 1889年英国教育家雷迪在英格兰德比郡创办了( )标志着欧洲新教育运动的开端,这所学校被视为欧洲新教育运动的典范。
①  乡村教育之家
②  阿博茨霍姆乡村寄宿学校
③  隐修学校
④  罗歇斯学校
【单选题】 中国教育最终完成从传统教育到资产阶级新教育的转变是在( )。
①  大革命时期的教育
②  洋务教育时期
③  新中国成立后的教育
④  民国时期的教育
【单选题】 赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖,被称为“科学教育学之父”其( )被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。
①  《大教学论》
②  《普通教育学》
③  《论教育》
④  《论国民教育》
【单选题】 在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?( )
①  孟子
②  孔子
③  荀子
④  老子