【判断题】【消耗次数:1】
动宾词组“踢足球”的语义关系为“动词+结果”;“的”字词组属于“体词性词组”。( )
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相关题目
【多选题】 下列词组中属于动宾词组的是:( )
①  喜欢鲜花
②  驾驶飞机
③  卖衣服的
④  调查研究
【多选题】 关于词组,下列说法正确的是( )
①  词组能够独立使用
②  词组肯定要比词大
③  词组和词的功能相同
④  一个词组中还可以包含若干个词组。
【单选题】 在需求陈述中使用描述性动词或动词词组,通常表示()关系。
①  继承
②  包含
③  关联
④  多对多
【判断题】 “妈妈和同事”属于联合词组:“接待过上海的同志”属于偏正词组。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各动宾短语中动宾的语义关系为“动作——结果”的是?
①  晒衣服
②  刷油漆
③  跑材料
④  包饺子
【判断题】 词组和句子的本质区别是词组不能用于交际,句子可以用于交际。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 简单句一般是实词组合,主要是名词与动词的组合。
①  正确
②  错误
【多选题】 语法单位主要包括( )。A 语素 B 词 C 词组 D 句子
①  语素
② 
③  词组
④  句子
【判断题】 句子是比词组高一层次的符号单位,所以句子的长度一定大于词组。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列词组没有歧义的一组是?
①  A. 热爱人民的科学家
②  B. 咬死了猎人的猎狗
③  C. 两个朋友送的皮带
④  D. 几个客人送的花瓶
随机题目
【单选题】 幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①  安抚孩子不让孩子失落
②  带孩子玩耍转移注意力
③  静静的等待幼儿家长
④  委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
【单选题】 幼儿教师提出共同促进孩子发展的措施时,要采用( )的态度。
①  居高临下
②  .发号施令
③  .商量征求
④  .尊重倾听
【单选题】 与包办代替的家长沟通的策略不正确的是( )
①  帮助家长认识包办代替的危害
②  建议家长给幼儿机会让幼儿尝试
③  告诉家长幼儿应时刻保护
④  引导家长降低对幼儿的期望值
【单选题】 家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①  首先冷静下来.
②  和家长硬讲道理
③  以后都不关心幼儿
④  和幼儿家长正面冲突
【单选题】 当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时,应如何回复家长(  )
①  您的孩子最近很不错,没有什么问题
②  最近和以前一样
③  我没有很好地关注他这方面的情况,不好意思
④  我没来得及好好关注这方面的情况,明天我关注后再和您交流
【单选题】 如果家长非理性地介入幼儿之间冲突,则会让幼儿( )。
①  失去自行解决冲突的机会
②  夸大冲突的积极作用
③  使其失去锻炼智商的机会
④  让幼儿的社会性,语言能力,思维能力获得发展
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 一次谈话结束后,应(  )
①  一两个星期后与家长联系一次
②  一两个星期内与家长联系一次
③  保持一两个星期的联系
④  保持一两个月的联系
【单选题】 下列语气最恰当的一项是( )。
①  哦,这件事我知道,那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②  我知道,她昨天被抓伤了,现在好些了吗
③  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气
④  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气我能理解,我正打算与那个孩子的父母沟通,并把结果和具体情况和你说明呢
【单选题】 在沟通中应说(  )
①  让家长感到温暖的话
②  肯定公正的话
③  直击要点的话
④  忠言逆耳的话