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【单选题】【消耗次数:1】
某进程由于需要从磁盘上读入数据而处于阻塞状态。当系统完成了所需的读盘操作后,此时该进程的状态将( )。
①
从就绪变为运行
②
从运行变为就绪
③
从运行变为阻塞
④
从阻塞变为就绪
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相关题目
【单选题】
某进程由于需要从磁盘上读入数据而处于阻塞状态。当系统完成了所需的读盘操作后,此时该进程的状态将()。
①
从就绪变为运行
②
从运行变为就绪
③
从运行变为阻塞
④
从阻塞变为就绪
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【单选题】
进程从运行状态变为阻塞状态的原因是( )。
①
输入或输出事件发生
②
时间片到
③
输入或输出事件完成
④
某个进程被唤醒
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【单选题】
进程从运行状态变为阻塞状态的原因是()。
①
输入或输出事件发生
②
时间片到
③
输入或输出事件完成
④
某个进程被唤醒
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【单选题】
某进程在运行过程中需要等待从磁盘上读入数据,此时该进程的状态将如何变化?
①
从就绪变为运行
②
从运行变为就绪
③
从等待变为就绪
④
从运行变为等待
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【单选题】
下列有可能导致一进程从运行变为就绪的事件是?
①
一次I/O操作结束
②
运行进程需作I/O操作
③
运行进程结束
④
出现了比现运行进程优先权更高的进程
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【单选题】
进程依靠以下哪一项从阻塞状态过渡到就绪状态?
①
程序员的命令
②
系统服务
③
等待下一个时间片到来
④
“合作”进程的唤醒
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【单选题】
当哪项发生时,进程从执行状态转变为就绪状态?
①
进程被调度程序选中
②
时间片到
③
等待某一事件
④
等待的事件发生
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【单选题】
下列有可能导致一个进程从运行变为就绪的事件是?
①
一次I/O操作结束
②
运行进程需作I/O操作
③
运行进程结束
④
出现了比现运行进程优先权更高的进程
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【单选题】
已经获得除( )以外的所有运行所需资源的进程处于就绪状态。
①
存储器
②
打印机
③
CPU
④
磁盘空间
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【单选题】
已经获得除()以外的所有运行所需资源的进程处于就绪状态。
①
存储器
②
打印机
③
CPU
④
磁盘空间
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随机题目
【单选题】
综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
①
主题的综合
②
学科的综合
③
专题的综合
④
环境的综合
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【单选题】
综合性课程能为儿童的经验提供( )
①
操作性
②
可控性
③
系统性
④
关联性
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【单选题】
关于病毒基本性状叙述错误的是()。
①
耐冷不耐热
②
含有DNA和RNA?
③
对干扰素敏感
④
体积微小,无细胞结构?
⑤
只能在活细胞中增殖
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【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合,能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系
①
师生双方与环境
②
师生双方与课程
③
师生双方与内容
④
师生双方与教学
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【单选题】
哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物?(?)。
①
沙眼
②
疯牛病
③
体癣
④
梅毒
⑤
结核病?
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【单选题】
海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①
计划-回忆-做
②
回忆-做-计划
③
做-计划-回忆
④
计划-做-回忆
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【单选题】
方案教学中,教师的作用不包括( )
①
提出问题
②
激发儿童兴趣
③
创设环境和条件
④
关注儿童已有经验
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【单选题】
乙型肝炎的传播途径包括()。
①
通过乳汁传播
②
密切接触传播
③
经血液传播
④
以上都是
⑤
经产道传播
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【单选题】
瑞吉欧教育体系中教师的作用是儿童的伙伴、养育着和( )
①
指导者
②
观察者
③
促进者
④
协助者
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【单选题】
导致流感大流行,主要是因为流感病毒发生了下列的哪种改变()。
①
抗原性漂移
②
溶原性转换
③
宿主抗体的形成
④
抗原性转换
⑤
抗原性物质的生成
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