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【单选题】【消耗次数：1】
通常，用户编写的程序中所使用的地址是（ ）。
① 逻辑地址
② 物理地址
③ 绝对地址
④ 内存地址
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【单选题】 通常，用户编写的程序中所使用的地址是（ ）。
①  逻辑地址
②  物理地址
③  绝对地址
④  内存地址
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【单选题】 通常，用户编写的程序中所使用的地址是（）。
①  逻辑地址
②  物理地址
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④  内存地址
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【判断题】 存储管理中的地址重定位就是把程序与数据的相对地址变成内存的绝对地址。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 把作业地址空间中使用的逻辑地址变成内存中物理地址称为什么？
①  加载
②  重定位
③  物理化
④  逻辑化
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【单选题】 把逻辑地址转变为内存物理地址的过程称作（ ）。
①  编译
②  连接
③  运行
④  重定位
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【单选题】 把逻辑地址转变为内存物理地址的过程称作（）。
①  编译
②  连接
③  运行
④  重定位
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【单选题】 把逻辑地址转换程物理地址称做什么？
①  地址分配
②  地址映射
③  地址保护
④  地址越界
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【判断题】 8086中有逻辑地址和物理地址，请将如下逻辑地址用物理地址表达：逻辑地址：FFFFH：0对应物理地址：0FFFF0H?逻辑地址：40H：17H对应物理地址：417H逻辑地址：2000H：4500H对应物理地址：24500H逻辑地址：B821H：4567H对应物理地址：CC777H
①  正确
②  错误
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【判断题】 用户程序中需使用物理地址编程
①  正确
②  错误
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【判断题】 同一物理地址，可以由不同的逻辑地址。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 幼儿园班级常规的建立中，（ ）的出发点不能以管理为中心。
①  班级活动
②  班级管理
③  班级目标
④  班级规则
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【单选题】 幼儿园班级管理实现班级中（ ）的互动。
①  人、事、中介
②  人、财、物
③  人、事、物
④  人、事、情
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【单选题】 幼儿园班级教师（保育员）工作职责不包括( )。
①  科学开展各项活动
②  合理安排幼儿一日生活
③  做好卫生安全工作
④  贯彻园长的决策
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【单选题】 以科研促保教管理，要将科研成果转化为( )。
①  教学活动
②  培训活动
③  教育教学工作
④  教育活动
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【单选题】 幼儿园教职工管理的重要性不包括( )。
①  安抚教师的情感
②  确保人与事的良好匹配
③  促使教职工积极努力工作
④  降低教职工的流动率
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【单选题】 幼儿园组织文化的作用不包括( )。
①  凝聚作用
②  探索作用
③  导向作用
④  约束作用
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【单选题】 幼儿园工作有奖惩，体现了幼儿园目标管理的( )特点。
①  反馈绩效
②  参与决策
③  明确目标
④  规定期限
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【单选题】 目标管理中总目标的制定需要有（ ）。
①  关键成果范围
②  关键结果范围
③  关键成果领域
④  关键结果领域
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【单选题】 幼儿园保教机构的中层不包括( )。
①  班长
②  后勤主任
③  副园长
④  保教主任
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【单选题】 幼儿管理中教师的策略不包括（ ）。
①  察言观色
②  随心所欲管理
③  平等、公正对待儿童
④  理性、灵活管理
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