【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是( )。
【单选题】
( )是最早研究幼儿游戏心里的先驱之一。
【单选题】
姗姗刚对软件进行了升级,然而,即使升级软件包含了很多旧版软件所没有的更具效率的功能,她还是继续使用软件升级前的方法来处理文件。在这种情况中,姗姗显示出了( )。
【单选题】
原先学过“鱼”的概念,现在学习“草鱼”的概念,是( )。
【单选题】
某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )。