【单选题】【消耗次数:1】
Children are very curious .
at heart
in person
on purpose
by nature
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【单选题】 She was __________ a very affectionate person.
①  at heart
②  in person
③  on purpose
④  by nature
【单选题】 The children all have very different( ) .
①  personalities
②  persons
③  private
④  humans
【单选题】 I can be a teacher. I’m not a very patient person.
①  seldom
②  ever
③  never
④  always
【单选题】 1.The authors purpose of writing
①  To predict how children under the future educational system would feel
②  to tell us a story about Tommy and Maggie
③  to display the availability of the net courses
【单选题】 1. The authors purpose of writing
①  To describe a planes jolt
②  To tell the readers a story about the lightning.
③  To narrate the authors personal experience during an accident.
【单选题】 1.The authors purpose of writing
①  To point out the disadvantages of having only one child.
②  To display the disadvantages of having only one child.
③  To raise a controversial problem with its probable causes and effects
【单选题】 1.The authors purpose of writing
①  To show the authors grandparents were honest.
②  To explain what Integrity Triad realy embodies.
③  To demonstrate the authors grandparents motto
【单选题】 1.The authors purpose of writing
①  To show the cruelty of AIDS
②  To explain the cause of AIDS
③  To illustrate the right attitude one should adopt towards AIDS patients
【单选题】 The main purpose of industry is to ( ) wealth.
①  creating
②  creation
③  creativity
④  create
【单选题】 32.The pupils were struck by ___beauty of nature.
①  X
②  a
③  the
④  an
随机题目
【单选题】 护士为“救死扶伤”忍辱负重是要素特质()的体现。
①  高度负责
②  爱心
③  同情
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①  直觉的
②  直接的
③  理智的
④  起伏的
【单选题】 以下人群中患者心理活动最复杂的是()
①  老年患者
②  婴幼患儿
③  青年患者
④  中年患者
【单选题】 护士角色人格是()的特定概念
①  护理伦理学
②  护理心理学
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④  护理教育学
【单选题】 护士对患者进行的健康宣教,可部分满足患者的()
①  角色适应的需要
②  安全需要
③  康复需要
④  信息需要
【单选题】 临终病人心理发展的主要阶段不包括()
①  愤怒
②  接纳
③  否认
④  焦虑
【单选题】 影响患者就医行为的最主要原因是()
①  就医经费
②  疾病认知
③  个体性格
④  社会支持
【单选题】 个体对疾病认知程度的显著差异,主要受其()的影响。
①  疾病程度
②  个性特质
③  疾病信息
④  疾病知识
【单选题】 病痛体验的深浅,更主要取决于患者对疾病的()。
①  适应程度
②  知识背景
③  认知强度
④  都不是
【单选题】 “患者心理需要的主要共性化特征”未涵盖以下()。
①  不可预料性
②  个体差异性
③  不稳定性
④  错综复杂性