【单选题】【消耗次数：1】
下列属于意义识记行为的是( )。
①
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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下列属于意义识记行为的是( )
①
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【单选题】
6岁的小明的父母离异了，妈妈带着他又再婚了。继父承担着对小明的抚养责任。下列选项中不能享受对小明的子女教育支出扣除的是（ ）。
①
小明的母亲
②
小明的父亲
③
小明的继父
④
小明
【单选题】
中职学生小明在放学回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈，只好给了他钱。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（）。
①
正当防卫
②
故意伤害罪
③
防卫过当
④
故意杀人罪
【单选题】
一年级的小明和小华同学课间在楼道里你追我赶，大声吵闹。作为老师，以下做法中最合理的是：（ ）
①
呵斥小明小华使其安静
②
告诉小明小华不要追赶打闹
③
不去管教，顺其自然
④
告诉小明小华要轻声细语，靠右侧慢慢走
随机题目
【单选题】
下列选项中，正确说明三种社会形态划分法和五种社会形态划分法关系的是（ ）
①
两种划分法都是以生产力的发展水平为标准划分的
②
两种划分法是互相排斥的
③
应该用三种社会形态划分法取代五种社会形态划分法
④
两种划分法是互相补充的
【单选题】
马克思说：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这句话表明（）。
①
只要物有使用价值也就有价值
②
使用价值是价值的物质承担者
③
使用价值与价值是不可分离的
④
价值是由使用价值决定的